1、第 3 课 时 8、7、6 加 几（2） 84 66 95 87 76 75 1.1.口算练习。口算练习。 复习导入 1212 1313 1212 1212 14141515 新知探究 怎么计算呢？怎么计算呢？ 8 + 9 = 可以用可以用“凑十法凑十法”，拆，拆9 9。 也可以拆也可以拆8 8！ 要想把要想把8 8凑成凑成1010，应该把，应该把9 9 分成（分成（ ）和（）和（ ）。）。 新知探究 方法一：拆大数方法一：拆大数 2 7 178 9 10 27 要想把要想把9 9凑成凑成1010，应该把，应该把8 8 分成（分成（ ）和（）和（ ）。）。 新知探究 方法二：拆小数方法二：拆小
2、数 7 1 178 9 10 17 新知探究 9 8 17 8 9 17 你发现了什么你发现了什么？ 交换算式中加数的位置，和不变。交换算式中加数的位置，和不变。 巩固练习 （教材P92 做一做1） 1.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。 4 5 156 9 10 5 2 157 8 10 巩固练习 （教材P92 做一做2） 2.2. 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 巩固练习 （教材P92 做一做3） 3.3. （节）（节） 8+ 311 巩固练习 （教材P92 做一做3） 3.3. （朵）（朵） 7+815 课后练习 （教材P94 第6题） 8 + = 157 课后练习 （教材P94 第6题） 在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7，使每条，使每条 线上的三个数相加都得线上的三个数相加都得12。 7 3 64 5 ( (填法不唯一填法不唯一) ) 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
