1、LESSON4What did you do last Saturday？ 教学内容： 新科普版六年级下册 LESSON4What did you do last Saturday？ 教学重点： 本课共出现十个生词和两个短语，要求四会单词有：supermarket、 taxi、sweater、cool、young、clothes。 围绕上周六凯特购物情况展开讨论，引导由what，who，how引导 的一般过去时态特殊疑问句。 教学难点：复述LetLets s talktalk 第一课时LetLets s talktalk (1)复习检查 A.听写上一课所学的单词（对于不同要求的单词采取不同的方
2、法 。 B.复习上一课所学的语言结构、 交际用语和阅读。 (2)导入新课 A.学习生词：将本课的生词supermarket、taxi、sweater、clothes及其词 义写在黑板上， 逐个领读几遍， 然后将中文词义擦掉， 再让学生朗读并说出词义。 B.导入对话：本课对话的话题仍然是谈论过去事件。 先听录音回答问题： 1.What did Kate do last Saturday? 2.What did Kate buy? 教师再采用自问自答（或手指木偶）的方式导入， 教师同时扮演李军和凯 特两个角色， 可先站在左边扮演李军问 What did you do last Saturday?再转 到右边扮演凯特回答 I went to the supermarket.其余依次类推，直到把整段 对话表演完。表演两遍后放录音。先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟 说并译成汉语。 (3)操练 可利用挂图进行操练。 操练的顺序是： 1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟 说。 2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看 图复述。 3 ) 教师领着学生进行集体复述。 4)让学生单个复述。 5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。 (4)布置作业 安排学生两人一组于课后练习该对话， 下次上课时表演。
