接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：90919).zip

接力版英语 小学三年级下册 * 让我们听听，唱唱，演一演 Play a game: I can 规则：教师说动词，学生接着说I can+动词，并做动作。 生：I can sit down. 我能坐下来 生：I can stand up. 我能站起来 生：I can touch my nose. 我 能摸摸我的鼻子。 听歌回答问题：Whats the songs name? 歌曲的名字是什么？歌曲的名字是什么？ I can draw TryTry toto singsing andand dodo . . 尝试跟着音乐唱并做动作。尝试跟着音乐唱并做动作。 * Lesson 9 I can draw a car. 接力版英语接力版英语 小学三年级下册小学三年级下册 Who can draw a car? 谁会画小车？谁会画小车？ LanglangCici Watch and find.看动画找答案。看动画找答案。 Who can draw a car? 谁会画小车？谁会画小车？ Langlang Meimei Langlang Cici Langlang Meimei Watch again.再再看动画看动画,体会角色的心情。体会角色的心情。 1.Cici_ draw a car. 2. Cici _ draw a ship. Watch and choose.看动画选答案。 cancantA. B. Meimei cancantA. B. Cici 1.Cici _ draw a car. 2.Cici _ draw a ship. cancantA.B. Meimei Cool.I cant draw a car. I can draw a ship. cancantA.B. Listen and imitate听音模仿 提示: 注意语音语调,注意人物表情动作。 Role Play 角色扮演 两人一组，一人一角色。两人一组，一人一角色。 注意语音语调，表情丰富。注意语音语调，表情丰富。 Langlang Cici I can draw a car. Cool. I cant draw a car. I can draw a ship. Learn the new song: Can and cant. 学习新歌学习新歌 I can draw. I can draw. I can draw a car. I cant draw. I cant draw. I cant draw a ship. Look, listen and say.看，听音和说。 ? I can draw a car. I can draw an apple. I cant draw a car. Talk about you: I can or I cant 说说你自己会画与不会画的图 I can draw an ice cream. I cant draw a monkey. 举例举例 任务卡三 ： 动物世界 任务卡二 ： 交通王国 任务卡一 ： 水果乐园 任务卡五 ： 文具用品 3 4 Choose and draw 规则：一个信封就是一个类别。每类选一样，共画四幅 图。 21 I can draw. 水果乐园 交通王国 I can draw. a cata dog a monkey a fish . 动物世界 I can draw. a tree an ice cream a cake a kite 其他物品 I can draw. 1.1.四人一小组，各人拿准备好的画在小四人一小组，各人拿准备好的画在小 组中进行口语展示。组中进行口语展示。 2.2.时间为时间为2 2分钟，自由选择适合自己的分钟，自由选择适合自己的 方式进行口语展示。方式进行口语展示。 规则规则 I can draw an apple . Look.This is an apple. Its green. 展示绘画口语的表达方式有两种，根据自己展示绘画口语的表达方式有两种，根据自己 的情况自由选择：的情况自由选择： I can draw an apple. 选用第一种方式可以得1分： 选用第二种方式可以得3分： Summary 本节课我们学习了：本节课我们学习了：I can draw a cake. I can draw an apple. I cant draw a ship. I cant draw an orange. 1.当你想展示你的画时你可以说：当你想展示你的画时你可以说： I can draw 2.当你告诉别人你不会画的东西，你可以说：当你告诉别人你不会画的东西，你可以说： I cant draw It doesnt matter if you cant do that , as long as youre willing to learn! 有些事情你暂时不会做没关系，只要你肯学！ Remember记住 1.向家人展示学过的新歌。 Homework 2.向朋友展示你画的画，用上句型I can draw Look, this is * 接力版三年级下册英语接力版三年级下册英语 Lesson9Lesson9 I I cancan drawdraw a a car.car. 一、教材分析 本课学习的主题是描述自己和他人的能力，功能句为“I can draw.” “.can/cannot.”板块一通过小伙伴间对话的情境，学习正确表达自己能 画什么物品的句型“I can draw a /an.”目标语言简练突出，贴近学生生活。 二、学情分析 经过一个半学期的学习,学生已经掌握了不少词汇,如本课出现的 cat,bird,monkey 等都是学生学过的,这样教师可以通过简笔画画出这些学生已 熟知的动物或物品,很好的引入新授句型 I can draw a/an.并且用学过的 chant:I can 来活跃课堂气氛,并且很好地复习了 I can 这一句型。 三、教学目标 1.学生能够听说认读单词 cake 和句型 I can draw a/an. 2.学生能在实际情境中运用句型 I can draw a/an. 3.学生能够画各种书本的物品。 四、重难点 1.重点:1.生词 can,cake.和句型 I can draw a/ an.2. 句型 I can draw a/ an.的实际运用。 2.难点:1.单词 cake 和 kite 的读音区别。2.一些物品的简笔画。 五、教学过程 Step 1 Warming up 1.Greetings 2.Say a chant. 设计意图：由熟悉的歌谣开场活跃气氛，以旧引新的方式为下文教学做好 铺垫。 Step2 Presentation 1.读课题，介绍故事人物: Langlang and Cici. 2. Look and say about the picture: What are they going to draw? 3. Watch the cartoon and answer: Who can draw a car? 4. Say and learn: can, cant T: Who can draw a car? Who cant draw a car?出示词卡 can，cannot，并配以动作教。 由全班到个人练习。 5. Listen ,say and act. 设计意图:通过 cartoon 故事 I can draw a car,谈论，猜测，观看学习的 方式，让学生在情境中逐步学习 can 与 cant 的用法。并通过师生，生生互 动感知它们的具体用法。 Step3 Practice 1. Role play 2. Pair work 书 P29 情境图，并解决新词 cake。 3. Sing a song 自编 设计意图：通过演故事，就课本情境图模仿对话练习，再到自编歌曲的演 唱，让学生进一步巩固本课重点知识。 Step4 Consolidation 情境任务：庆六一儿童绘画比赛，分小组领取绘画任务卡。分别有水果乐 园绘画卡，交通王国绘画卡，动画世界绘画卡。学生代表随机抽取任务卡进行 现场绘画比赛。 展示环节： I can draw fruits. I can draw an apple. I cant draw . 设计意图： 通过情境任务的创设，让学生在真是有趣的活动中综合运用本 课语言，升华语言。 Step5 Summary and Homework 1.改编今天所唱的歌曲。 2.用今天所学和同学说说自己会画和不会画的物品： I can . I cant. 3. 采访同学，记录并口头汇报给小组长：XXX can draw. XXX cant draw. 板书设计 Lesson 9 I can draw a car. Langlang:.can draw. cake Cici:.cannot draw.