教科EEC版五下Unit5 Where Is the Gift Shop -Class 1Textbook p.44-ppt课件-(含教案)--(编号：a0f61).zip

Unit 5 : Where Is the Gift Shop ? 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 日本日本 美国美国 巴西巴西 印度印度 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大英国英国 澳大利亚澳大利亚 尼日利亚尼日利亚 阿根廷阿根廷 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 中国中国 Welcome to China . What a wonderful country！ kntr Great Wall I saw the Great Wall in a picture. 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 日本日本 美国美国 巴西巴西 印度印度 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大英国英国 澳大利亚澳大利亚 尼日利亚尼日利亚 阿根廷阿根廷 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 法国法国 Welcome to Paris . What a beautiful city ！ st prs tower ta I saw that tower in a movie. 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 日本日本 美国美国 巴西巴西 印度印度 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大英国英国 澳大利亚澳大利亚 尼日利亚尼日利亚 阿根廷阿根廷 法国法国 中国中国 埃及埃及 俄罗斯俄罗斯 加拿大加拿大 美国美国 日本日本 澳大利亚澳大利亚 巴西巴西 印度印度 南非南非 阿根廷阿根廷 英国英国 尼日利亚尼日利亚 stop start 埃及埃及 Welcome to Egypt . What a fantastic place！ idpt pyramidspyramid prmd I I sawsaw thosethose pyramidspyramids in in a a book.book. WelcomeWelcome toto ChinaChina . . WhatWhat a a wonderfulwonderful country.country. I I sawsaw thethe GreatGreat WallWall in in a a picture.picture. WelcomeWelcome toto ParisParis . . WhatWhat a a beautifulbeautiful city.city. I I sawsaw thatthat towertower in in a a movie.movie. WelcomeWelcome toto EgyptEgypt . . WhatWhat a a fantasticfantastic place.place. I I sawsaw thosethose pyramidspyramids in in a a book.book. Welcome to Japan. . . Welcome to Australia. Welcome to Ameraca. Welcome to Russia. Wheres the Gift Shop 教学设计教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能目标：学生能够听懂会说日常交际用语： Welcome to China /Paris/ Egypt. What a wonderful country/beautiful city/fantastic place! 语音语调正确，自然 流利，并能较熟练地运用。 2、过程与方法目标：创设情境，在情境中学习运用Welcome to China/Paris/ Egypt. What a wonderful country/beautiful city/fantastic place! 3、能力目标：通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际 能力、口语表达能力和朗读能力。 能够将所学单词、句子运用到实 际生活中。学生的英语素养及世界文化意识得以提高。 二、教学重难点 教学重点：1感叹句 What a!在情境中情感的真实流露和表 达。 2. 把“Welcome to ”运用到实际生活中。 教学难点：1准确把握“I saw ”在运用时时态上的细节。 2.如何让学生充分运用已有的知识进行语言运用。 三、教学过程： Step 1 ：激情导入。 本节课我要带孩子们一起去旅游，参观一下世界的美景，去有名 的国家走一趟。询问他们喜欢不喜欢旅游，想不想和老师一起去旅游。 （设计意图：本节课我想采用境-知-行的教学模式，即首先创设一个 真实的教学环境，让学生在这种真实的语言环境中达到我要说我要学 的目的，从而能自己进行语言的灵活交际的目的。所以我把课文内容 创设成现实生活中旅游的场景，让学生在真实领略了世界的美景后学 习各种不同的语句。 ） Step2 新授内容（分三大部分） 用多媒体展现世界的地图，让学生来选择要到的国家，分别到达 三个不同的国家，在每个国家中学习不同的句型。 The first country: get to China 多媒体呈现中国的美丽的景色。从而学习单词 country、Great Wall 以及句型 Welcome to China ! What a wonderful country.I saw the Great Wall in a picture. (设计意图：多媒体呈现北京的景色，自然过渡到句型当中去，并通 过真实体会北京的美景学习感叹句。) The second city:get to Paris 多媒体呈现来到巴黎，自然过渡到句型 Welcome to Paris !What a beautiful city. 多媒体呈现巴黎的埃菲尔铁塔，自然过渡到学习生词 tower.句 型 I saw that tower in a movie. The third country : Egypt 多媒体呈现埃及的美丽景色，自然过渡到句型 Welcome to Egypt !What a fantastic place. 多媒体呈现埃及的金字塔，学习单词 pyramid，句型 I saw those pyramids in a book. Step 3：听力训练。 猜一猜录音中说到的是哪个国家或城市。 Step 4：朗读课文对话. 1、听录音 2、跟读对话，自由朗读对话。 Step 5：升华本课的教育情感目标。 介绍完课本中的地方风景后，带领学生再一次领略其他国家的美 景，让学生树立起保护环境保护家园的环境保护意识。 （设计意图： 我们的山河如此美丽，要想让我们的祖国永远保持着这样美丽的容颜， 就得靠我们每一个人的力量，从小树立起保护环境，爱护家园的意识， 让学生了解世界环境保护日，我们的环境现状，保护环境迫在眉睫， 从身边的小事做起。 ）