1、六年级英语上册学导案（导单）六年级英语上册学导案（导单） 单元习惯我养成单元习惯我养成 ：怎样做让我们的身体更健康？：怎样做让我们的身体更健康？ 课题：课题： LessonLesson 1010 ExerciseExercise 主备人：主备人：复备人：复备人：审核审核： 教材分析：教材分析：本课所选用的教材是冀教版小学英语第八册，也是小学阶段的最后一本课所选用的教材是冀教版小学英语第八册，也是小学阶段的最后一 个学期的课程，教材内容包含了小学阶段所有教学内容的汇总，知识性很强，具个学期的课程，教材内容包含了小学阶段所有教学内容的汇总，知识性很强，具 有一定的学习难度。课文围绕什么是锻炼？怎样
2、的锻炼有益健康？这两个主线，有一定的学习难度。课文围绕什么是锻炼？怎样的锻炼有益健康？这两个主线， 通过短文、情景对话和说唱的环节给我们作了很好的展示和说明。让学生们不但通过短文、情景对话和说唱的环节给我们作了很好的展示和说明。让学生们不但 掌握新知还学会了健康生活。掌握新知还学会了健康生活。 学情分析：首先说我们所面授的主体是处在小学阶段后期的年龄段的学生，孩子学情分析：首先说我们所面授的主体是处在小学阶段后期的年龄段的学生，孩子 们具备一定的阅读理解能力，知识掌握能力，在听说方面也趋于成熟，因此们具备一定的阅读理解能力，知识掌握能力，在听说方面也趋于成熟，因此“授授 人以鱼不如授人以渔人以
3、鱼不如授人以渔”，培养学生的自主自学的能力有利于他们将后的学习。，培养学生的自主自学的能力有利于他们将后的学习。 教学目标：教学目标： 1.1.学习目标学习目标 能灵活掌握句型，并能运用。能灵活掌握句型，并能运用。 2.2.能力目标能力目标 通过小组活动，培养学生自主互助的能力，提高学生分析和解决问题的能力。通过小组活动，培养学生自主互助的能力，提高学生分析和解决问题的能力。 3.3.情感目标情感目标 利用情景会话让学生理解懂得锻炼的重要性。利用情景会话让学生理解懂得锻炼的重要性。 教学重、难点：教学重、难点： 1. What is exercise? 2. How many minutes?
4、 3. You need 教具学具：教具学具：PPTPPT 、预习单、评价表、学单和达单、预习单、评价表、学单和达单 课时安排：课时安排：一课时一课时 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 情境情境 导入导入 1.Free Talk Hows the weather today、 How often do you play sports?. 培养语言环境缓 解学生课前紧张 和分心的情况。 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 预习预习 调查调查 2.预习单调查 通过检查预习单的完成情况及时调整课堂的 教学环
5、节 分组检查预习单 完成情况。 每 组 负 责 的 部 分，推荐学生教 读生单词 自我自我 找疑找疑 PPT 展示话题，引导学生小组讨论。 What are they doing？ They are. Why? What is exercise? 通过图片引导学 生了解掌握本课 的教学重点。 展示展示 质疑质疑 小组组员分类解决质疑问题： Whats a minute? minutes makehour. 和各组同学一起 分析并检查学单 完成情况。 课文中 Mr.Wood 、 Danny 和 Jenny 的情景 对话贴近生活， 学生容易找到共 鸣。小组表演互 学促进解决学单 问题。 拓展拓展
6、延伸延伸 PPT 展示另外一些运动图片，小组讨论完成。 利用已学知识， 拓展孩子们的理 解宽度，发散学 生的思维，培养 举 一 反 三 的 能 力。 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 达标达标 检测检测 Read and write. Exercise helps make our bodies healthy and strong. I run for 20 minutes every morning. Ping-pong is my favourite sport. I play ping-pong three times a week. T
7、hats an hour and a halfa week. I play basketball twice a week. Thats two hours of exercise a week. How many minutes do I exercise a week? How often doesLiMingrun/playping-pong/play basketball? How manyminutesa week doesheexercise? 板书板书 设计设计 Lesson10Lesson10 ExerciseExercise isis exercise.exercise. HowHow manymany minutesminutes dodo /does/doesexerciseexercise a a week?week? 课后链接课后链接： 教学反思教学反思：
