辽宁师大版三年级下册-Unit 1 This is my cat.-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：f04ce).zip

Unit 1 This is my cat (第一课时第一课时) 学习目标：学习目标： 1.1.能听、说、认读单词能听、说、认读单词 cat,cat, dog,dog, rabbit,rabbit, duckduck . . 2.2.能听懂、会读、会说能听懂、会读、会说 ThisThis isis mymy cat.cat. ThatThat isis mymy dog.dog. 并能在实际情景中运用。并能在实际情景中运用。 L i s t e n a n d s a y Jump ! Jump! Im a .rabbit L i s t e n a n d s a y Meow! Meow! Im a .cat L i s t e n a n d s a y Woof! Woof! Im a .dog L i s t e n a n d s a y Quack! Quack! Im a .duck L i s t e n a n d s a y Cat, cat, Im a cat. , ,Im a . Lets chant L i s t e n a n d s a y Cat, cat, Im a cat. Dog, dog, Im a dog. Duck, duck, Im a duck. Rabbit, rabbit, Im a rabbit. Lets chant L i s t e n a n d s a y Whats missing ? L i s t e n a n d s a y Whats missing ? L i s t e n a n d s a y Whats missing ? L e t s p l a y . Whats missing ? 图文搭配图文搭配 Listen and say 1.What are the animals in Annies house ? （安妮家有什么动物？（安妮家有什么动物？ ） 2.What are their names ? (它们叫什么名字？）它们叫什么名字？） Kitty Ray L i s t e n a n d s a y Look! This is my cat, kitty. Lovely! That is my dog, Ray. Wow, so cute! Back L i s t e n a n d s a y Look! This is my cat, Kitty. Lovely! Back L i s t e n a n d s a y That is my dog, Ray. Wow, so cute! Back This / That is my . Back A: This is my . B: Lovely!/ A: That is my . B: Wow, so cute!/ 小组活动小组活动 L e t s a c t . Look! This is my cat, kitty. Lovely! That is my dog, Ray. Wow, so cute! Bak 选选 择择 题题 Back （ ）1 1、A.cotA.cot B.actB.act C.catC.cat （ ）2 2、A.dotA.dot B.bogB.bog C.dogC.dog （ ）3 3、A.crabitA.crabit B.rabbitB.rabbit C.robbitC.robbit （ ）4 4、A.duckA.duck B.dukcB.dukc C.dockC.dock C C B A T r y t o s a y Look! This is my . Lovely! Back T r y t o s a y That is my . Wow, so cute! Back T r y t o s a y Look! _ _. Lovely! . Wow, so cute! Back 选选 词词 说说 句句 子子 Back (This/That)is my . Xiao Hui S u m u p 1.What1.What havehave youyou learnedlearned ? ? 2.How2.How manymany stickersstickers （奖励贴（奖励贴 ）havehave youyou gotgot ? ? H o m e w o r k 1 1、把今天的收获说给家人听。、把今天的收获说给家人听。 2 2、用英语向家人介绍自己的物品。、用英语向家人介绍自己的物品。 ThisThis / / ThatThat isis mymy . 教教 学学 三三 维维 目目 标标 1、能听、说、认读单词 cat, dog, rabbit, duck . 2、能听懂、会读、会说 This is my cat. That is my dog. 并能在实际情景中 运用。区分和理解 this 和 that 所表达的距离含义。 3、 在学习中乐于感知并尝试使用英语。 重重 点点会用 This is和 That is介绍 物品 教教 法法交际法、情景教学法、全身反应 法 难难 点点this 和 that 的用法及发音学学 法法自主探究，合作学习 关关 键键This is和 That is句型的操练教教 具具PPT 课件、图片、头饰、毛绒玩 具等 程程 序序教教 学学 内内 容容师师 生生 活活 动动 设设 计计设计意图设计意图时时 间间 Step 1 Step 2 Warming-up 词汇教学 1、师生问候，欢迎来宾。 2、Free talk . 3、口令练习，师说生做。 1、出示课题 Unit 1 This is my cat 2、课件出示教学目标 3、利用听口令做动作的最后一个口令 Bend your knees and jump. 引出单词 rabbit.教师一边说口令一边和学生一起 做动作，并竖起手指做兔耳朵状放在头上， 说：“Im a Rabbit! Jump! Jump! 让学生体会词义并跟读。问：你怎样记住 它？师领学生读词，说词组，造句 出示准备好的课件播放“Meow! Meow! Woof! Woof! Quack! Quack!” 动物叫声 的音频文件，让学生根据所听到的声音猜 动物。学生猜出答案时教师出示四线格中 的单词，学习单词 cat, dog,和 duck.操 练方法同上。 4、 小组活动：组内 chant 练习后配乐展 示。 Cat, cat, Im a cat. , ,Im a . 5、Whats missing? 教师出示 ppt,学 生迅速说出缺失的动物名称，看谁说得又 快又准。 6、打猎游戏 7、单词配图（取下板书图片打乱顺序请 形式丰富， 激趣，快速 把生注意力 引入课堂。 明确学习目 标 先呈现后训 练让学生在 玩中学，玩 中练，增加 了学生学习 单词的兴趣。 德育渗透， 爱护动物。 3 7 Step 3 Step 4 对话教学 Practice 生重粘） 介绍情景：Yuanyuan 去 Annie 家做客。 Annie 向 Yuanyuan 介绍家里的宠物。 1、带着问题听课文录音 2 遍 Q1 What are the animals in Annies house ? （安妮家有什么动物？ ） Q2 What are their names ? (他们叫什么名字？) 指名回答 2、打开书听课文录音 1 遍 问：它们怎么样？用两个单词形容一下 生：lovely , so cute 3、跟录音读课文 4、师领读，讲解 this 和 that 的用法及 发音 出示一些动物毛绒玩具说：“Look! I have many toys here.“ 然后手持一个 玩具猫说：”This is my cat, Kitty.” 另一只手指远处的玩具狗说：“That is my dog, Ray.” 教师有意重读 this 和 that, 重复两三次，并作出相应的手势让 学生理解和区分 this 和 that 所表达距离 远近的含义。注意强调 th 在 this 和 that 中的发音, 让学生观察教师发音时 的口型。 5、小组活动：在小组内练习用 this 和 that 介绍自己的文具或毛绒玩具。 6、自由练读、指名读、分角色读 7、表演对话 选择填空 1、 图片猫 A.cot B.act C.cat 2、 图片狗 A.dot B.bog C.dog 3、 图片鸭子 A.crabit B.rabbit C.robbit 4、 图片兔子 A.duck B.dukc C.dock 5、 (this,that)is my . 情境教学， 贴近生活， 着重培养学 生听力。 借助实物教 学带领大家 操练句型， 突破难点。 合作学习， 巩固新知。 检测学习情 况 10 5 Step 5 Step 6 Sum up Homework 6、 课文内容填空练习（课件出示） What have you learned ? 1、引导学生功能性总结 2、为自己的学习做简单评价 1、 把今天的收获说给家人听。 2、 用英语向家人介绍自己的物品。 引导生将所 学运用到生 活中。 3 2 板 书 设 计 Unit 1 This is my cat This is my cat/ dog/ rabbit/ duck That is my 课 后 反 思