1、Unit9 I Like apples 教学设计课题Unit9 I Like apples课型New教材分析 本册书主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生具有一定的语感、语音、语调，以及书写基础，并了解中西方文化差异，使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本册书分为十二个单元，两个复习单元。每个单元又分为七个部分。第一部分Listen and say, 第二部分Listen,read and write, 第三部分Game time, 第四部分Lets act, 第五部分Try to do, 第六部分Read and say, 第七部分Lets chant. 其中第一、二、四、六部
2、分是教学重难点，其他部分作为巩固训练。学情分析 三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生来口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。教学 目标知识与技能1. 能听, 说, 认读单词apple, pear, peach, watermelon.2. 能听懂，会读，会说本单元核心语言I dont like apples. I like pears.并能在实际情境中运用。3. 能运用所学的知识，借助图片读懂本单元Re
3、ad and say 部分的小故事，并能自主运用所学语言将故事进行合理，正确的补充。过程与方法：运用认知策略和小组合作策略，激活学生的思维，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力。情感态度与价值观：培养学生的合作能力和对英语的喜爱之情，引导学生在学习和生活中，学会尊重个性差异，真诚待人。教学重点1.能听, 说, 认读单词apple, pear, peach, watermelon.2.掌握句型I dont like apples. I like pears.教学难点结合生活实际使用本单元核心语言.教具PPT, 单词卡片，人物图片等。教学过程教学内容师生行为设计意图预计时间Step1 Gre
4、eting and Revision1. Greeting T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: Sit down please. S: Thank you.2. We will review the words we have learned last class by PPT.Learning aims 1.能听, 说, 认读单词apple, pear, peach, watermelon.2. 能听懂，会读，会说本单元核心语言I dont like apples. I like pears.并能在实际情境中运用。3. 能运用
5、所学的知识，借助图片读懂本单元Read and say 部分的小故事，并能自主运用所学语言将故事进行合理，正确的补充。4. 会唱本单元歌曲Apple song. 学生根据PPT复习上节课所学单词。 教师呈现学习目标。 复习并巩固已学的知识，为本课新知做铺垫。 让学生带着明确的学习目标进行学习。5Step2 PresentationFirst, show the word cards to the Students.Then ask Whats this? What color is it?1. applered pearyellow peach pink watermelongreen2. W
6、rite the new words on exercise book. 学生根据图片说出单词. 练习书写本单元的单词 增强了学生的学习兴趣。8Second, Listen to the teacher。 Circle the fruit words. 有针对性地听，圈出单词。 既锻炼了听力和注意力，也自己熟悉了课文。5Third,I translate, students listen. 学习如何表达喜欢什么水果。 强化课文训练夯实教学目标。5Forth, look at part6 together, I will let students finish part6 by themselv
7、es. 老师通过学生的作答情况掌握学生的学习情况。 强化课文训练夯实教学目标。5Step3 PracticePractice1Read the words one by one in groups.Practice2 I will let students practice the dialogue in group, each group will role play the dialogue in front of the class. 老师通过学生表演对话来了解学生的学习情况。 培养学生的说和表演的的能力。5Step 4 SummaryI will ask students what h
8、ave we learned. 学生总结本节课的收获。 培养学生归纳总结的能力。3Step 5Homework1. Write the new words ten times.2. Retell the dialogue to your friends or parents. 布置作业 学生通过完成作业巩固已学知识。4板书设计 Unit9 I Like applesapplered pearyellow peach pink watermelongreenI dont like apples. I like pears.教学反思我认为应抓住小学生的好奇心理，活化我们的英语教材，透过扩展教材资料或活动步骤，充分激发他们勤于思考、敢于创新的兴趣，鼓励他们多角度、多方向、新颖独特的提出问题、解决问题，使教学向纵深发展。教研员点评
