1、Unit6Doyouhaveakite?教案 一、教学目标 1.能听懂、会读、会说 black.,white,orange,brown.并能在实际情境中运用。 2.能听说核心语言 Doyouhaveakite?Yes,Ihaveanewkite 3.培养学生的观察能力,想象力及用英语进行表达的能力。 二、教学重、难点 教学重点: 4.学会正确使用核心语言:Doyouhaveakite?Yes,Ihave anewkite 教学难点: White 的正确发音。 三、教学准备:课件 四、教学过程 (一)warmingup Greetings 问候:Hello!Boysandgirls! S:Hel
2、lo,MissZhang.Nicetomeetyou. 2.Letschant.课件出示内容师生边说边做动作。 3、复习 Whatcolorisit?的用法。学生主动站到前面指着自己的衣物或 文具问 Whatcolorisit?答 Its- (二)新课呈现 。 T:Beforetheclass.Iwantshowyousomething. Look!Whatisthis?. Itsakite。 (导出课题)Doyouhaveakite? 活动 2【讲授】 (出示图片林老师有什么。是什么颜色的.) 利用风筝图片的颜色问答学习本课单词 black.,white,orange,brown.拼读 并带
3、入音标拼读单词同时把句型运用其中进行练习(板书)。 S1:Doyouhaveapen? S2:Yes,Ihaveanewpen. S1:Whatcolorisit?S2:Itsblack. (二)Learntosay 1、听音。出示问题。Whatcoloristhekite? 2、听音跟读 3、回答问题。并跟老师读 4、学生两人一组练习会话。并表演 5、PPT 出示图片学生为图片配音 (三)课件出示任务布置,学生进行拓展练习 课件提示内容:文具类图片和本课核心句式。学生分组练习并汇报表演。 (四)、歌曲 Whoiswearingyellowtoday?学习 1、听音欣赏歌曲。 2、跟读歌曲题目 3、听音跟唱 4、师生
