1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模 板 0212 如 何 做 试 卷 分 析 让 学 习 成 绩 变 得 更 好 目 录 c o n t e n t s 01如何做试卷分析 02接下来该如何学 如何做试卷分析如何做试卷分析 第一部分 how to do test paper analysis to make academic performance better how to do make academic performance better 如何做试卷分析 各位亲爱的的家长朋友们，还有我最可爱的小熊猫们，大家晚上好。我是你们的盼盼老师，今天晚上他们老师 将给你们分享。关于其中的一
2、些小知识，那么，为了方便大家了解本次小讲堂的详细的内容，在老师讲课的过 程中啊有问题先记录下来，那么后期会统一安排进行解答，在讲课的过程中大家先不要发言哟。在今天晚上的 小讲堂中，他们老师将会跟大家分享如何做试卷的分析。并且来说一下咱们接下来应该如何学的问题，好啦那 首先让我们先进入第一部分。如何来做试卷分析呢。 态度要好，客观评价，肯定优点、错题归类，找到具体丢分点，积累不 扎实还是方法不会、陪伴孩子一起改正，查漏+补缺，真正了解孩子不 会的点、试卷复印，以便下次复习、积累或者错字部分要不定时默写 分析方法分析方法 如何做试卷分析 那么在这里，盼盼老师给大家总结了分析，试卷儿的五步法。首先，
3、第一点啊， 也是很重要的一点，就是在我们的态度上，咱们爸爸妈妈一定要注意与孩子交流的 方式，不管是孩子还是我们家长，态度要更加平和一些，客观的去评价孩子，不要 只看到分数，哪怕微弱的进步，我们也要去肯定他，我们都知道，好孩子其实是夸 夸出来的，而不是，批评出来的。 总结分析 咱们一定是先扬后抑，就是一定要先肯定孩子的表现，我们想如果跟孩子沟通的时候，一上来就是也对，这 次考试怎么考得这么不好，你这次怎么又退步了这么多，那无论接下来我们说什么样的内容，我们的孩子可 能真的都不是很想听的，所以一部分啊，我们一定要先扬后抑，就是先肯定孩子做得比较好的地方，试卷的 优点在哪里，然后接下来我们再来具体的
4、看，孩子到底哪里出现了问题，找到具体的纠纷点，来进行错题的 归类。 如何做试卷分析 另外，如果说孩子这次考试的 成绩有下降，或者说不太稳定， 这都没有关系 成绩下降 重要的是我们要去帮孩子找到问 题，在哪里，同时去解决这个问 题，然后建议大家试卷可以复印 一份 解决问题 下次自习做题的时候就会更加方 便一些，试卷中经常写错的基础 部分也要进行整理，加强积累 加强积累 如何做试卷分析 整张试卷来看，我们客观 评价，可以说这个。同学 考得还是挺好的。 客 观 评 价 带着大家来分析一下，就 是如何在孩子考试之后来 做试卷的分析呢 试 卷 分 析 那么如果这次咱们清楚方 法了，以后就可以自己来 分析
5、试卷了。 清 楚 方 法 试卷没有空题，句式变换 整体掌握不错、阅读失分 少，课外阅读满分，阅读 方法掌握较好 态 度 认 真 如何做试卷分析 首先，我们先来整体的浏览一下整份试卷儿，然后我们会发现。这份试卷儿，它的优点在 哪里呢，首先是在整个整张试卷中没有空题，就是说，没有任何一道题是孩子没有写了。 说明这个孩子态度非常的认真，他遇到什么样的。问题都在努力的去解决，它都在尝试解 决，而不是说碰到不会的或者是有问题的,他就不写了，第二点就是它的句式变换，整体掌 握的很不错 在这一方面呢，十分是比较少的，那么最后是他在阅读方面，我们说他课 外阅读满分。那么他阅读方法掌握是比较好的，因为课内阅读的
6、话，就是 如果答对。能够表现的是孩子课上的听课状态，很好，在课外阅读，真的 考察孩子的阅读能力，所以整张试卷来看，我们客观评价，可以说这个同 学考得还是挺好的。 如何做试卷分析 刚才老师在群里给大家发了两张图，一张是试卷儿分析的表格，另外一张呢，是他错题的分析的表格，就是 说，我们在拿到孩子的试卷儿之后啊，在整体浏览过后应该制作一张，这样的试卷的分析，我们来看一看孩子 在这几个部分的表现如何。 如何做试卷分析 然后从整体结束之后，我们再来看，具体的在基础方面。那么孩子，他的失分到底是在了什么地方，那么这张 这张试卷儿啊，这个孩子，他的失分主要体现在哪里，我们会发现他的字音辨析 那么在基础方面，
7、满分是多少 分，孩子，得到了多少分在积 累 基础方面 这一方面，满分多少分，得分 多少分，以及在阅读方面满分 多少分 阅读方面 得分多少分，我们能够比较 直观的看见孩子在每一个部 分的得分 部分得分 那么也能够知道，孩子哪里是 学的比较好的，哪里是有问题 的。 具体问题 如何做试卷分析 失了1分，还可以，对吧，可能就是说，可能是小小的马虎，那么字形辨析，易错字，他一共失了4分，那就说 明什么，就是这个孩子，他在字形方面，他在写字上面是有问题的，成语运用失了两分，句子排序，失了1分就 是通过这样的一个具体的分析，我们就能够知道。孩子到底问题出现在哪里，这是基础方面的分析，再来看阅 读。那么阅读它
8、丢掉两分都是在课内阅读的部分，说明什么，就是。他的课内阅读是比较薄弱的，需要借助教 材全解等教辅材料，对于课后的内容啊，课本的内容要反复的翻阅理解灵活掌握才可以。因为课内阅读的话 因为课内阅读，如果要是出现了问题，那基本上就是课文内容不够熟悉然后 课上的老师讲的方法，讲的一些题目，没有很好的消化吸收，其实是可以靠 我们自己来通过阅读这样的材料来反复课本儿就能够达成的。 课内阅读课内阅读 如何做试卷分析 刚才就是针对我们这个小朋友做的试卷的分析，包括表格的整体的解析，还有这个 小朋友，他的问题，那么我们自己的孩子，到底什么情况，我们拿到试卷之后，也 可以来做这样的两个表格，看一看咱们孩子到底是在
9、哪里失分儿，就是以前的时候 经常说孩子基础不好，那基础哪里不好呢，是字音不好，还是字形不好，还说排序 不会还是成语运用，就是我们一直只是有一个笼统的概念 笼统概念 而没有具体的分析，知道哪里出现了问题，还有就是，再比如说孩子阅读不好，让阅读，到底是课内阅读还 是课外阅读，就是，是课外阅读的话，是什么题型，不会做么，是理解的题不行，还是概括题型的，不行， 还是说让你解释某一个词汇，就是我们以前对于孩子的语文，有问题，只是一个笼统的概念，而没有具体的 分析，那么通过今天的分析，希望大家都能够知道怎么找到你们学习的问题。 如何做试卷分析 关注课本课后的生字词，确保全部会写，并经常复习，遇到的形近易错
10、字、成语等，要有 主动积累的意识。句式变换是考察重点，日常要做练习。要会默写学过的诗词，记住作者 及所属朝代，要理解诗句的意思，才能根据要求写出诗句。通读文章，了解主要内容，揣 摩中心思想。审清题意，明确题目的要求以及所属问题类型。 带着问题仔细阅读相关段落，认真思考、寻找、组织答案。检查回答是否 切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。那么我们接下来呢， 会跟大家简单的聊一聊，在四年级，我们的基础还有阅读以及写作，应该 如何来学习，其实孩子的基础啊，到了什么时候都应该是多写多练的，那 么一定要回归到课本中来 如何做试卷分析 首先，我们先来整体的浏览一下整份试卷 儿，然后我们会发现。这
11、份试卷儿，它的 优点在哪里呢，首先是在整个整张试卷中 没有空题，就是说，没有任何一道题是孩 子没有写了。说明这个孩子态度非常的认 真，他遇到什a，课后的生字词，至少要 保证全部会写并且经常的复习，听写真的 是一个非常好用的方法，希望各位家长都 一定要抽出点儿时间来给孩子。把课后的 生字听写，然后遇到的易错字，成语，要 有主动积累的意识 那么课本中的所有的这些成语起码都要要 积累起来，再有句式变化，是四年级的考 察的重点，日常要多做练习，因为一段时 间不做之后，真的可能就是记忆没有那么 深刻了，然后默写。古诗词的默写是基本 的操作，一定要背，并且会写，那么最后 还要掌握一些相关的文学常识就是说诗
12、句 的朝代和作者。么样的。问题都在努力的 去解决，它都在尝试解决，而不是说碰到 不会的或者是有问题的,他就不写了，第 二点就是它的句式变换，整体掌握的很不 错 如何做试卷分析 阅读的部分，其实我们分成了两部分：课内阅读和课外阅读。课内阅读的话，老师给大 家的建议就是老师课上讲到的题，你一定要重点的消化，吸收和理解，因为他非常可能 就是你考试中会出现的题目，或单元测中会出现的题目，也是本讲课文的重点，那么我 们在课内学到的每一篇课文，大家一定要非常的熟悉 除了老师讲到的之外，大家应该至少人手一本教材的解读，把一些重点的内容消化 理解。课外的阅读，那么更多就是在我们的课上。他们老师会带着大家掌握，
13、比如 说之前讲到的把文章的中心概括段落的大意，对吧，然后后面还会讲，带着大家一 起去分析，就阅读中会涉及到的题型，提升大家的阅读能力，那么我们阅读要想学 好，一定是学校，加上老师的互相的配合，能够帮助大家来学好的。 如何做试卷分析 老师在这里呢，给大家几 个步骤啊，就是阅读题型 的几个步骤，就是说一定 通过文章，那么无论是读 什么样的文章，我现在要 大体上浏览，了解主要的 内容，还要审清题意就是 题目的要求是什么，我们 一定要不清楚，那么，最 后要带着问题来仔细阅读 相关的段落 认真的思考以及检查我自 己的回答。这是我们在答 阅读的过程中的进行的基 本的操作步骤，那么在课 上的时候，盼盼老师也
14、会 带着大家来结合具体的文 章来分析。那么阅读说白 了，其实我们要做两件事 情，第一件事情就是要掌 握一些阅读小套路 就是什么样的类型，题应 该要怎么答，第二部分也 是非常关键的，容易被大 家忽视的，就是我们要想 真正的阅读拿满分，一定 要培养其阅读的能力，也 就是无论什么样的文章我 们都要能读懂，我都能摆 布出来，我都能很好的表 达。 如何做试卷分析 最后呢，我们来聊一聊，大家现在比较头疼的写作，其实写作这件事情啊，在什么时候老师跟大 家讲都很难，就是三年级的时候很难，四年级很难，五年级难，六年级也难，每个阶段都有各自 的难法，咱目前的这个阶段，对于大家来讲比较难的是什么呢，老师知道很多同学
15、。面临的一大 问题，首先是不会写，就是不知道怎么写，不知道怎么开头，不知道从哪里开始，写起。 对吧，一部分，还有一部分同学呢，是我，虽然能写，但是我直接几句话，就我把想说的 话都写完了，还有一部分同学呢，就是也差不多，但是总觉得不够精彩，那其实这些作文 问题就是什么呢，就是一方面是不具体，另一方面是不够生动，还有的是重点不太突出那 么要想从根本上来解决大家的作文题，我们需要从两个维度来看。 如何做试卷分析 就是说，我们要掌握一些热点作文的写法就是，我们基本上是怎么写的，也就是我们现在来给大家讲作文的思 路，对吧，比如说上一刺某某的手，还有我们第一次拔河比赛，就是盼盼老师在讲作文的时候，希望大家
16、能够 明白写作文是怎么一回事儿，原来写作文是这样的，然后写事儿，作文是这样写的，对吧，原来写一个人，我 可以这样来写，就是，你要先明白，然后在这个过程中去培养自己写作的意识，制造各种类型的作文，应该如 何写，然后下一步，下一步，再大家构建起了写作的体质之后，老师会带着大家来做，自己的分析，怎么样能 够再把文章写得具体和生动，我们先解决会写的问题，然后带来提升，再来集中解决能够写得好的问题。 我们来简单的看一下啊，那么这里是要求大家写景的优美的地方，也挺累的。刚 才我就讲到了，其实无论是写什么样的文章，要基本的思路，对吧，构建集中体。 那么这一篇首先要确定景物描写的顺序，然后运用五觉法，视觉，听
17、觉，嗅觉， 来抓紧物的特点进行描写，然后加入修辞。那么小学阶段其实大家只要会写人写 事，写景装就已经足够了。 如何做试卷分析 刚才我们是一份试卷为例，来给大家来分析语文的，把出现的问题以及解 决的方法，那其实在小学阶段啊，我们的孩子需要掌握的知识，这些都可 以看见我们这张语文知识地图啊，我们也可以就这张地图来看一看，咱们 家孩子目前在，哪一个方面做得比较好，哪一个方面有问题，那么其实做 数据分析的目的是什么 不是说，就这样分析就结束了，而是能够总结孩子当前的学习的问题，就 是是基础的问题，还是阅读不太好，还是写作比较薄弱，需要加强一下认 真的练习一下，那么这才是我们试卷儿分析的目的。 接下来该
18、如何学接下来该如何学 第二部分 how to do test paper analysis to make academic performance better how to do make academic performance better 接下来该如何学 首先在成绩不理想的情况 下，孩子是最孤立无援的 他们也需要慢慢消化负面 情绪，即使孩子不说，但 他们心里都是认为爸爸妈 妈应该多鼓励他们，爱他 们。换一种方式沟通，往 往比批评来的更有效果。 孩子没有进步，往往是因 为得不到认可。 多夸奖一下孩子哪里进步哪 怕是字迹工整、答题速度快 了也可以，表扬了孩子，他 才知道哪里该保持接下来一
19、 点儿时间和大家来分享一下 就是在我们分析完试卷之后 接下来我们要做什么呢，即 使在我们家长会一开始就提 到了，就是我们家长首先要 放松自己的心态 接下来该如何学 就是在孩子成绩不理想的情况之下，我们的孩子已经很艰难，大家已经看到了刚 才的那个小视频，对吧，其实我们还是考得不好，她真的没有感觉吗，他非常的 忐忑，甚至说，当他拿到成绩的时候，当她走到就准备回家，准备推开门回到屋 里的时候，他的内心已经是忐忑了，那么在这样的一个时刻，孩子也需要慢慢的 去消化这些负面的情绪 所以在我们就更应该给他一些鼓励和一些帮助，因为 我们的目的不是说你要批评孩子一定要他怎么样而是 希望他能够从这些批评中得到力量
20、，对吧，能够改变 自己，在下一次写得更好。 接下来该如何学 分析完试卷之后，最难的其实是 复习环节，孩子对自己做错的题 目没有概念，讲过之后那一刻往 往都觉得自a是真的掌握了,这些 大部分是即时性记忆，所以要想 孩子真的掌握，对家长的要求会 比较高一些。可以让孩子把会的 题目讲出来给家长，阅读题平时 最好加入朗读，不定时抽查错题。 我们在就是说，先在孩子回来之 前可以先自己啊，稳定一下情绪 对吧，该说的该想说的话，在做 的事情先发泄一下，可以这样讲 然后最重要的是带领孩子来解决 问题，那么分析试卷制定计划在 我们做了两张表之后，我相信对 于孩子的语文学习问题应该比较 明显，知道的已经比较多了
21、接下来该如何学 咱们在这个时候我们就要带着孩子一起来做，这种针对性的计划就是对于我们 孩子自己而言，他的问题到底出现在哪里我们应该怎么去帮助他，如果是自己 不好，OK，那我还听见如果是阅读不好 阅读不好 那阅读到底什么不好，是因为这个理解性的题不会做，还是概括的有问题，还 是说我就根本读不懂文章，那么根据不同的情况来做针对性的练习，然后作文 的话，我们要保证基础类型，作文一定要会写，就是写人写事，写景状物。 基础类型 接下来该如何学 课前学习任务:App端内进行课前预习课中学习任务: 准时到课，提前安排时 间，课前10分钟进入教室，互动答题+堂堂测(确保每一道题都要完成，从而 发现孩子的薄弱点
22、)3.截图重点(保存)课后学习任务:整理笔记发群内(课后 半小时)巩固练习(课后一小时完成拍照提交APP)3.阶段测试:第3.7.11.15课 后完成4.班级群活动:每日快速阅读打卡，也别忘记看之前积累的文学常识 好了那么最后就是说，其实是刚才提到的事，盼盼老师，希望我们家长朋友 可以做的一些事情，但是我也知道可能很多时候我们确实没有那么多的时间 然后有一句话，我觉得就是给我的感受，特别的深刻， 接下来该如何学 就是很多时候家长朋友们，不是不想关心孩子的学习，不是说不希望能够陪伴着孩子一 起来成长，但是如果我们真的花时间来陪伴了，那可能我们就没有时间去给孩子创造良 好的学习机会了，所以在这里有
23、这样的一个就是基本的要求，叫做三方配合，那么。那 我们家长没有时间的时候，她们老师希望各位家长可以至少来配合一下我们的工作。 既然来到作业帮上课对吧，既然孩子们在听课，那么为了保证更好的学习效果，其实在学 习的过程中，我们。就是说，能把。做的事情，该做的事情都要做好，比如说课前的预习， 对吧，有一个基本的了解，然后课上听课的状态，其实就是绝大多数精的还是。老同学， 听到还是很不错的，但是。在听完课之后，课后的巩固练习， 接下来该如何学 大家一定要及时的去完成，就是我可能，虽然我可能会，最终我也完成了。那可能还有我们班一次的催着大家， 但是什么时候完成效果是最好的，一定是你听完课之后。对吧，你刚
24、刚学到的新鲜的这样的知识，哪，然后立 刻去练习，他的效果是最好的。同时还有你的笔记的整理，我一直都在强调，而且每节课他们老师下课都会给 大家发这种老师的笔记的讲解对吧。笔记，它体现了你的一个思路，甚至在我自己记笔记的过程中，我可以加 深我的记忆，对吧。还有我在很久之后我才能再复习的时候，我也知道我的内容是什么，你自己写的，对吧， 你的印象会更深刻，你哪里写得好，哪里出现了问题，哪里是我需要重点掌握的知识点 是我需要掌握的方法，以及哪里是我可以会的，我可以自己少写两句。或者哪里，我 比较薄弱，一定要在把这个练习下来写着，这是对于大家来讲也是一个好的学习的过 程，所以大家一定要认真的来完成我们的练
25、习，那么还有阶段的测试，在课后完成， 那么我们班级里的群活动对吧，也一直领大家来做，我们最早做的阅读打卡来增加大 家的这种阅读的深度和广度以及，他们老师特意，给大家安排的不编版的同步的练习 接下来该如何学 其实因为老师也接到了一些反馈，我知道你们目前非常的艰难，尤其是部编版的这个教 材一换上来之后，很多同学感觉学校的语文课都变难了，这是真的，因为这些课文，可 能咱们学校的老师之前讲了很多年的语文课，但是他讲的并不是这篇课文，再加上部编 版的难度，本来就比大家原来的教材要难一点 所以，再加上我们自己之前，对吧，在学习语文的过程中就有些坑，就据老师了解 大家，很多同学的语文基础也不是很好，在这多方
26、面的作用之下，让我们的语文成 绩出现了这样的情况，但是。讲到这里，就是已经这样了，我们再不努力拿纸会变 的。越来越糟，大家没有看过高年级教材，你会发现高高年级的教材告诉您的语文 课更难，我们才四年级，我们还有机会，我们也有时间 接下来该如何学 真的希望大家能够珍惜每次上课的时间，做好我们，然后基础啊，该练练，该听写 一定听写，对吧，然后这个课文没事儿都读一读，你就是就是大声的朗读课中的一 些生字，一些字词，一些成品的积累，还有这些材料没事儿都翻一翻，老师给你们 分享的这些材料，这些题目没事儿做，一，做，你爸不是要想进步，要想提升它不 是一句口号，他也不是一种理念 阅读基础 就是我在这里坐着，我
27、幻想我以后砍价全都考100分，我就实现了，是不可能的事，一定要，为此付出努力的， 那么我们的家长朋友也一定要有一种，积极良好的心态，就是相信我的孩子都可以啦，就算我们小的时候， 就在我们孩子小的时候，这么聪明的一个孩子，怎么到现在成绩却不怎么理想呢，其实真的不是说孩子不够 聪明，还是孩子的智商的问题，而是他真的缺少这样的一个机会 接下来该如何学 不好意思啊，本来这个试卷儿分析技术已经讲的差不多了，但是我 总是忍不住来说两句，我们今天家长会的。正式的内容到这里就结 束了，那么大家总结一下咱们今天讲的什么，首先给大家分享了如 何来做试卷的分析 对吧，然后第二。跟大家分享了，那么其实从试卷中反映出来的问 题，基础、阅读、写作，我们应该如何来进行完成。
