辽宁师大版四下英语Unit 4 I have a new friend-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：90a31).zip

I have a new friend Unit 4 北星学校 马琳 Look and say（看一看，说一说） 高的 t_ 矮的 s_ 强壮的 s_ 精明的 s_ 漂亮的 p_ all hort trong mart retty Look and say（看一看，说一说） 我的 你的 他的 她的 我的钢笔 你的父亲 他的卧室 她的名字 mymy pen her name youryour father hishis bedroom her old thin beautifulyoung clever Back Learn the new words old young clever beautiful thin Game over Play a game Back I can say quickly Test 一将下列字母重新排列组组成新单词单词，并译译成汉语汉语 1.i t n h 2.u y n g o 3.l o d 4.l c e r v e 5.a t b l i u e f u thin瘦的(薄的） young年轻的 old年老的(旧的) clever聪明的 beautiful漂亮的 Is he old? Yes, he is. No, he isnt. Is she young? Yes, she is. No, she isnt. Is she beautiful? Yes, she is. No, she isnt. Is he thin? Yes, he is. No, he isnt. Lets guess Back Is he.? Is she.? Yes,he is. / No,he isnt. Yes, she is. / No,she isnt. 问问：Is he .? 答：Yes,he is. No,he isnt. Look and say 问问：Is she .? 答：Yes,she is. No,she isnt. Look and say Xiao Huis friend is_. Is Xiao Huis friend tall? _. Her name is _. Xiao Huis friend is from _. Answer my question Back the UK Hele n Yes, she is tall and beautiful I have a good friend. She is very nice. No, she is small. Is she big? Read and say Back _? Yes. Shes very young. Is she young Read and say Back Yes, she is. Is she clever? _ ? No, she isnt. Read and say Back Is she a monkey Look! Shes coming! Ha! Ha! Nice to see you! Hello! Read and say Back Practice Is your _ _? No, my _ is_. Is your _ _? Yes, my _ is_. TestHomework 1.young、old、thin、clever 、 beautiful抄写5遍并背会。 2.利用Is he.?和Is she.? 句型各写2个句子，并作出合 理回答。 Good bye!Good bye! 课题：Unit 4 I have a new friend. 教学目标：1.能听懂、会说 old、young 、clever 、beautiful、thin。并进行句型 Is she.?Yes,she is./No,she isnt.的操练和书写。 2.能与他人合作完成 Game time 中的游戏。 3.能完成 Try to do 部分阅读。有节奏地说唱歌谣。 重难点：掌握 Is she.?句型，并做出合理回答。 教学准备:课件 一、热身复习 1.与学生打招呼并且问候。 问候老师 2.复习物主代词及其短语。 拼读单词，译短语 3.板书并领读课题。 跟读后译成汉语 为新知的教学， 扫清障碍。 二、新授 1.利用人物图片引出单词，并结合音标教学。分层次操练 快速说出相应单词 2.游戏“火眼金睛” 。 3.做猜谜游戏，再引导学生总看图猜一猜 总结归纳句子 Is he.?和 Is she.?的结构及其回答。 4.出示人物图片做问答操练。两人一组进行 做说句型的练习 5.引出并板书 Is she tall? Yes,sheis.指导认读及书写。 6.播放课文录音。听，感知内容 7带着问题读并说答案。自己阅读理解并回答 8.朗读和表演课文。朗读和表演 此教学环节采用以学生为主，教师引导，点播进行教学可以培 养学生的自学能力。 3、巩固操练 1.Game time. 小组操练 2.Read and say小组合作完成填空 适当点播 及时巩固新知，利用游戏可以激发学生的学习兴趣 四、Homework 单词和句型 板书设计： Unit 4 I have a new friend. oldold youngyoung cleverclever beautifulbeautiful thinthin 年老的，旧的年老的，旧的 年轻的年轻的 聪明的聪明的 漂亮的漂亮的 瘦的，瘦的， 薄的薄的 Is she/he ? Yes,she/he is.