1、 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 口语交际口语交际 爱护眼睛,保护视力爱护眼睛,保护视力 活动分析活动分析: 本次口语交际活动比较贴近学生的学习和生活, 因为在我们的周 围有很多不注意保护眼睛的学生,他们有的可能早早就佩戴了眼镜。而本次活动 开展的目的就是提醒学生要爱护眼睛,保护视力,让眼睛这扇窗户永远明亮。在 活动中,学生可以通过调查本班同学的视力情况,或在网上搜集有关学生视力情 况的调查报告,进而讨论造成这种现象的原因及解决的方法。通过论辩质疑,树 立学生爱护眼睛的意识,使他们养成良好的用眼习惯。 教学目标教学目标: 1.尝试与同学分工合作,调查分析,提高综合学习
2、的能力。 2.认真倾听同学发言,适时补充,表达有理有据。 3.通过本次活动明白保护眼睛的重要性,学习一些保护眼睛的好方法,养成 健康、卫生用眼的好习惯。 重点难点重点难点: 1.学会爱护眼睛,改掉不良的用眼习惯。 2.能提出保护视力的好建议,且具有可行性。 教学准备教学准备: 教师:教师: 1.多媒体课件。 2.提前了解班上学生的视力情况。 学生:学生: 1.在班级做好调查,记录数据。 2.整理关于保护视力的方法,并写出自己的看法。 课时安排课时安排: :1 课时 一、猜一猜,激趣导入一、猜一猜,激趣导入 1.教师出示谜语,引导学生猜一猜。 导语:导语: 同学们,你们都玩过猜谜语的游戏吧?估计
3、很多同学还是猜谜语的高 手呢!现在我就来考考大家,你们愿意接受挑战吗?(生答:愿意)好,请看 PPT。 (PPT 出示谜语,教师念:日日开箱子,夜夜关箱子,箱里一面小镜子,镜 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 里一个小影子。) 2. 教师引导学生说出答案,同时引入本次口语交际。 过渡:过渡:同学们,你们猜出来了吗?(生答:眼睛)不错,正是眼睛。眼睛是 我们心灵的窗口,有了它,我们才能看清这个五彩斑斓的世界。你们爱护自己的 眼睛吗?又是如何保护自己的眼睛的呢?这次口语交际, 我们就来探讨这个问题。 二、看一看,领会要点二、看一看,领会要点 1.教师出示关于小学生近视情况
4、的数据,引导学生展开讨论。 过渡:过渡:同学们,从上面这组数据中可以看出,近几年,小学生的视力情况不 容乐观,有很多学生小小年纪就饱受近视的痛苦。请你们再仔细看看这组数据, 从中你们联想到了什么呢? 思考:思考: (1)造成这种现象的原因是什么? (2)对班上的同学进行调查,你们又有什么发现? (3)该如何解决这个问题? 2.教师引导学生观察教材给出的四幅图,并对它们进行评价。 过渡:过渡: 同学们, 经过观察, 相信你们已经发现我们班上也有同学佩戴了眼镜。 你们注意过他们平时看书、 写字时的姿势了吗?教材中的几幅图就很形象地展现 了同学们平时的一些姿势,仔细观察一下,再来评一评。 图一中的同
5、学趴在床上看平板电脑,这是错误的,容易伤害眼睛。 图二中的同学在做眼保健操,这是正确的,可以预防近视。 图三中的同学趴在桌子上写作业,这是错误的,对眼睛不好。 图四中的同学坐姿端正,认认真真地看书,这是正确的,这样才能真正保护 眼睛。 3.教师对学生的发言进行总结。 小结:小结:同学们,通过对教材中几幅图片的分析,相信你们对如何保护眼睛已 经有了明确的认识。我们究竟该如何保护视力呢?下面就请同学们来说一说。 三、说三、说一说,提出建议一说,提出建议 1.同桌之间交流保护视力的方法,教师巡视。 2.学生交流完毕,教师指名学生汇报交流结果。 生生 1 1:最简单的方法就是做眼保健操了,这样不仅可以
6、去除眼睛疲劳,还可 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 以保护视力,预防近视。 生生 2 2:避免在强烈的光线下看书或者写字,因为强烈的光线会刺痛眼睛。但 看书或者写字时光线也要充足、舒适,光线太弱,看不清楚,久而久之,眼睛就 容易近视。 生生 3 3:不要长时间观看电视节目、操作电脑或玩电子游戏,这样对眼睛非常 不好,容易造成眼睛疲劳,加重近视。 生生 4 4:读写或者写字时间不宜过长,每隔 50 分钟左右要放松休息一下,伸 伸懒腰或者眺望远处的绿色植物,这样能有效地保护视力。 生生 5 5:多参加户外活动,经常眺望远处,这样可以放松眼肌,防止近视。与 大自然多接触,
7、青山绿野也有益于眼睛的健康。 3.教师总结学生的发言。 小结:小结:同学们的发言真精彩!通过你们的发言,老师知道你们已经意识到了 自身存在的用眼不当的问题,也意识到了保护视力的重要性。是啊,生活在大千 世界里,是眼睛让我们看到生活的美好、世界的美丽;是眼睛帮助我们驱走黑暗 的孤独,让我们看见明媚的阳光;是眼睛帮助我们分辨是非,看清黑白,让我们 做一个正直的人。眼睛是我们心灵的窗口,为了我们五彩的明天,让我们从点滴 做起,从现在做起,以实际行动爱护我们的眼睛吧! 四、做一做,行动实践四、做一做,行动实践 1.教师引导学生把刚才发言的内容记录下来。 2.学生自由分组,搜集一些关于保护视力的图片、名
8、言等,做成爱护眼睛宣 传手册,在同学间传阅。 3.教师指导学生制作关于爱护眼睛的宣传标语,张贴在教室里。 “爱护眼睛,保护视力”宣传标语“爱护眼睛,保护视力”宣传标语 让阳光照亮心灵之窗 明亮的眼睛,明亮的世界 一样的世界,不一样的视野 推开心灵之窗,世界就在你眼前 爱眼护眼始于心,科学用眼践于行 4.教师总结本课时教学内容。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 小结:小结:同学们,这节课上,我们从生活中常见的不爱护眼睛的行为出发,探 讨了这些行为可能造成的不良影响,以及如何才能改掉这些不好的行为习惯,让 眼睛真正明亮起来。同学们积极思考、讨论老师提出的问题,不仅对自身存在的 不爱护眼睛的行为有了清晰的认识,而且明确了如何才能保护视力。这对我们十 分重要,只有保护视力,我们才能更高效地学习。希望同学们以后能将爱护眼睛 的意识深植心中,时刻注意保护视力,享受自然之美、生活之美。