1、My Friend教学设计 教学目标： 1、用一般现在时态写一篇短文，介绍自己的一个好朋友。 2、用英语介绍朋友的基本信息，注意第三人称单数的正确运用。 3、了解小学生英语作文的基本结构，学会基本的布局谋篇的能力。 4、培养学生的合作与交际能力。 教学重点： 1、用英语介绍朋友的基本信息。 2、学会基本的布局谋篇 3、单词、句子的正确使用与书写。 教学难点： 1、书面语言的组织能力。 2、单词、句子的正确使用与书写。 教学准备： 多媒体 教学过程： 一、Free talk. Whats your name? How old are you? Whats your mothers job? 二、
2、Presentation and practice. 1、出示职业的单词 复习句型：Whats her/his job？ He/She is . 2、出示外貌特征的形容词 复习句型：What does he/she look like? He/She has. He/She is. 3、出示学生照片，师生共同完成例文。 4、归纳写作方法。 5、完成一道作文填空题。 6、学生根据图片及提示词自由写作。 7、投影学生习作并修改。 三、总结 用一般现在时态介绍人物应该注意些什么？ 四、作业 附教学设计 My Friend 明确主题:I have a 介绍名字：His/ Her name is 性别：
3、He/ She is a . 介绍年龄、职业、性格特征、喜好 He/ She is(年龄) years old. He/ She is a/an(职业) He/ She has（外貌） He/ Sheis(性格特征) He/ She likes(活动). His/ Her favourite colour is（颜色） 结束语： I like him/her very much. Do you like him/ her? 二、写作： 看图及所给的信息，用英语 介绍谢钰琳，至少写 5 句， 不少于 40 个单词。 姓名：Xie Yulin 年龄：12 职业:pupil 外貌特征：如图 喜欢的颜色：white 喜欢做的事：read 擅长的事：play the guitar
