1、课课 题题UnitUnit 7 7AfterAfter schoolschool 活动活动目标目标 1.能听、说、认读全部词汇，能书写并运用动词短语 play sports， go swimming，visit friends, go shopping, watch TV。 2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言 Do you play the piano? No，1 dont. Do you play football? Yes，I do.询问对方的课外活动。 3.能听懂、会说 Listen and say 板块的对话，并能迁移到具体的语境中 灵活地运用。 4.在课堂交流中注意倾听，积
2、极思考;在小组活动中能与其他同学积极配 合与合作;乐于感知并积极尝试使用英语;敢于开口说英语， 表达中不怕出 错;遇到困难时能大胆求助。 活动活动重点重点 1.听、说、读、写并运用目标短语。 2.听懂、认读并在日常交际中灵活运用目标语言，并熟练进行词语的替换 3.理解一般现在时态一般疑问句的句式及用法，能正确表达和运用。 活动活动难点难点 1.一般现在时态一般疑问句的问答形式。 2.正确区分“play+球类名词”及“play+the+乐器类名词”的用法。 活动活动过程过程 一、激趣导入揭示课题 1、播放课件 问答复习 T:What do you usually do after school?
3、 S: I usually. 引导学生根据自己的实际情况与同桌之间进行问答。 2、 板书课题 齐读课题：AfterAfter schoolschool 3、接着教师说 I often play basketball.引出一般疑问句 Do you play basketball?并给出 2 个回答 Yes,I do .和 No,I dont. 4、让学生们自由的利用 Do you .? Yes,I do .和 No,I dont.与组 内同学做对话。 二、图文结合获取新知 1.出示PPT中的图片依次学习本课的词组， 并运用一般疑问句进行问答。 重点说明动词现在分词的变法，然后进行练习。 2. 抛
4、出 3 个问题，带着问题学习 Part1。老师给出几个生词的含义，让 学生们讲出 play 接球和乐器的用法。并找找同学依次翻译旁白及对话部 分。 3. 分组做对话练习，指出读音的错误。并使其改正。找同学说出 3 个问 题的答案。再做几个 part1 部分的判断题加以巩固。 4.教师采用梯度操练的方式，利用目标语言教授其他短语，如 A :What do you do after school? B: I often . A: Do you .? B:Yes. I do.No, I dont. 三 小结：教师引导学生读板书的目标词汇和语言，并总结目标语言的语 用功能。 作业。 (1)必做题 熟练朗读 Listen and say 板块的对话。 抄写本课的目标词汇和语言各 3-5 遍。 (2)选做题:完成快乐听读五年级下册 Umit7 的第 3-4 题。 活动活动反思反思
