1、UnitUnit 2 2VisitingVisiting a a schoolschool 教学目标：教学目标： 1、能听、说、读、写并运用核心词汇 canteen，art，room，any，computer， between，teachers office，beside。 2、能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言 Is there ？Yes， there is./No，there isnt.确认学校的场所和场所位置。 3、能听懂、会说 Listen and say 板块的对话，并能在具体的语境中得体的运用。 4、在学习中积极与他人合作，共同完成学习任务。 教学重点：教学重点： 1、核
2、心词汇。 2、熟练运用核心语言来问答。 教学难点：教学难点： Cateen，between 读音。 教学准备：教学准备： PPT 课件 教学过程：教学过程： 一、一、热身热身 1、说唱歌谣，Whats in the school？ 2、复习，用 There be 句型来描述校园。 二、二、呈现与操练呈现与操练 1、根据复习环节描述，用句型：Is there a in your school？来问答，引 导学生回答：Yes，there is./No，there isnt.板书并朗读。 2、用相同方法学习句型 Are there anyin your school？Yes，there are。 N
3、o，there arent。并板书。 3、运用教学 PPT 课件联系句型，并将学习的新单词代入到句型中。 4、板书单词 canteen， art room， computer room， between， teachers office， beside，学生在自己的练习本进行书写联系。 5、介绍 Listen and say 板块对话背景，理解 Open House Day 含义； 6、出示问题，学生听课件，回答： （1）Is there a canteen in your school ？ （2）Are there any computer rooms？ 7、默读课文，判断正误。 （1）（）There is a art room in the school. （2）（）We have two computer rooms. （3）（）There is a gym in the school. 8、教师领读课文，学生以小组为单位朗读课文。 三、三、运用于拓展运用于拓展 根据课文，在组内创编相似对话。 四、四、小结与作业小结与作业 1、小结 总结自己所学知识。 2、作业 抄写目标词汇 3-5 遍。
