1、人教(PEP)2011 课标版三年级起点 Book: (PEP)Book 4, Grade 4 Unit 4At the farm （Section BLets learn） 一一学情分析学情分析 本节课的教学对象是小学四年级学生。 他们经过一年多时间的英 语学习，能较熟练地运用简单的日常用语进行交流。学习本课前，学 生已掌握了部分动物的词汇，并能运用句型Whats this/that? Its a . 对动物进行简单介绍。 二二教学目标教学目标 1.知识目标 (1)能听、说、认读单词 hen、cow、 horse 、sheep 及其复数形式。 (2)能听、说、认读句子 “These are
2、.Theyre so.”。 2.能力目标：能用学过的句子描述在农场上看到的动物，如“These are.Theyre so.”等。 3.情感态度、学习策略目标 (1)情感态度目标:培养学生爱护小动物的意识;乐于助人;激发学生学 习兴趣。 (2)学习策略目标:运用 Phonics 拼读、 认读单词， 并通过小组合作活动 运用 Phonics 拼读、认读单词，并通过小组合作活动巩固单词。 三三教学重难点教学重难点 教学重点： 1.单词 hen ,cow, horse ,sheep 及其复数形式的掌握及运用。 2.句型“These are. Theyre so.”的运用。 教学难点： 单词 hors
3、es 的发音,单词 sheep 单复数同行以及句型“These are . Theyre so.” 四四教学过程教学过程 【导入】Step1 Warming up 1.Enjoy a song,(Animals song). Review the words and sentences about animals 2.Greeting&Free talk(What animals do you like?I like.) 3. Dividegroups(farmer1farmer2farmer3) 【讲授】Step2PresentationPractice (1)教学单词 cow 课件出示 c
4、ows 简笔画，引出单词 cow 运用自然拼读法教学单词 cow 及其复数形式 cows 操练：完成挑战“Look and say” 规则: Try to introduce the cows with the sentence “These are.Theyre so.” (2)教学单词 hen 课件出示被遮住的母鸡，出示鸡蛋，引出单词 hen 运用自然拼读法教学单词 hen 及其复数形式 hens 操练：完成挑战“hen or hens” 规则: Look at the screen and read “hen”or“hens”correctly and quickly. (3)教学单词
5、horse 课件播放马的声音, 引出单词 horse 运用自然拼读法教学单词 horse 及其复数形式 horses (4)教学单词 sheep 课件呈现云朵， “变”出单词 sheep 运用自然拼读法教学单词 sheep，强调 sheep 是单复数同形 操练：帮助小女孩数羊入睡猜测count the sheep的意思 【活动】Step3Consolidation and extension 1.Lett chant 2.Pair Work: Introduce your own farms. 。 【作业】Step 4 Homework 1.与爸爸妈妈分享今天所学的动物的单词:hen,cow,horse,sheep 2.用句型“These are” “Theyreso cute/big/tall”向爸爸妈妈介 绍书本 P42 Lets learn 的内容。 3.完成书本 P42 的 draw and say.
