1、1 / 5 完成情况 打电话打电话 班级：组别：组号：姓名： 【预习要求】【预习要求】 预习课本第 102、103 页，通过对“打电话” （综合应用）的探究，感受优化思想在生活中 的应用，感受数学与生活的密切关系。 温馨提醒：通过画图、列表的方式发现“打电话”隐含的规律。 【旧知回顾】【旧知回顾】 1找错误并订正。 （1）1 4 2 5 1+2 4+5 3 9 1 3 （2）5 9 1 3 15 27 9 27 24 27 8 9 （3） 7 10 4 15 21 30 8 30 29 30 【合作探究】【合作探究】 1探一探：阅读书本第 102、103 页的内容。 （1）想想如果让你打电话通
2、知 15 人，你会怎么通知呢？写出一种具体的方案，可以用画 图的方式表示。 （2）你在预习中碰到了什么问题？ 2试一试 （1）放假期间，合唱队有一个紧急通知要发给 5 位队员，如果打一个电话需要 1 分钟， 这 5 位队员都有电话，老师要通知这 5 位队员有哪些不同的策略？（A 档） 2 / 5 （2）探究、分析方案。 整理最佳方案，试着完成下表： 第 n 分钟12345678 第n分钟接到通知 的队员人数 1 到第n分钟所有接 到通知的队员和老 师的总数 2 到第n分钟所有接 到通知的队员总数 1 3通过预习，你还有什么疑问？ 【精练反馈精练反馈】 A 档 1按每分钟通知 1 人计算，要通知
3、 31 名战士最少要几分钟？ 2按每分钟通知 1 人计算，第 7 分钟时共通知了多少人？ B 档 3小东是一个业务员。有一天，他帮老板谈成了一批业务，让公司赚了 200 万元，老板 很高兴，要奖励小东，让他提个要求。小东说： “我的要求不高，您只要从现在起第一个月给 3 / 5 我 1000 元的奖金，第二个月 2000 元，第三个月 4000 元，如此递增下去，连续奖我 10 个月就 行。 ”老板一听，要求不高，就答应了。你们知道第 10 个月要奖励多少元吗？ 【课堂总结】【课堂总结】 通过这节课的学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？ 【拓展延伸】【拓展延伸】 C 档 阿米巴原虫是用简单分裂
4、的方式繁殖的，每分裂一次要用 3 分钟。请问一个阿米巴原虫 15 分钟后变成几个阿米巴原虫？ 【易错收集】【易错收集】 4 / 5 【答案】【答案】 【旧知回顾】【旧知回顾】 1 （1）订正： 125813 45202020 （2） （3）订正： 7421813 1015303030 【合作探究】【合作探究】 1略 2 （1）略 （2） 第 n 分钟12345678 第 n 分钟接到通知的 队员人数 124816326412 8 到第 n 分钟所有接到 通知的队员和老师的总 数 24816326412 8 25 6 到第 n 分钟所有接到 通知的队员总数 13715316312 7 25 5 3略 【精练反馈精练反馈】 122222=323231 答：要通知 31 名战士最少要 5 分钟。 22222222=128128-1=127 答：第 7 分钟时共通知了 127 人。 31000222222222=512000（元） 答：第 10 个月要奖励 512000 元。 【课堂总结】【课堂总结】 略 【拓展延伸】【拓展延伸】 5 / 5 153=5 22222=32 答：一个阿米巴原虫 15 分钟后变成 32 个阿米巴原虫。 【易错收集】【易错收集】 略
