1、教学目标 1、能力目标: 能够掌握有关运动的 4 个词组: fly a kite make a model plane swim ; 能够运用句型 Can you ?进行提问。并能做出肯定和否定回答 2、知识目标: 能够掌握有关运动的 4 个句子:I can play football very well. I can sing very well. I can swim very well. I can dance very well.能够 学会本部分的歌谣。 3、情感态度和价值观 (1)情感目标:引导学生热爱自然、关心环境与自然变化 (2)策略目标:引导学生注重合作、广泛阅读、扩大知识面
2、4、 教学重点 Phrases and Sentences: Can you ? Yes, I can . No, I cant.教学难点 plane 的读音和不定冠词 a 的用法。 5、教法学法 教法:讲授法 学法:质疑探究法、体验法。 教学准备 准备关于四季的图片,课件，录音机及录像 教 学 过程 Period one A 1.问候 2.热身唱一首英文歌曲 If you happy 进行 导入，提出问题 T: what can you do ? can you ? S: I can T: Good. T: Who can play the ball ? Ask one student to
3、 play the ball. 3.观察主景图，看录像，提出问题 T:What can you see ?where are they? what are they doing? 4播放歌谣 3 遍 第一遍；整体感知 第二遍；跟唱，what can you hear，进行黑板贴卡片 第三遍；再次跟唱 5词汇操练：听录音，第一遍只听不读，第二遍全班跟读 出示卡片跟读 ：全班，男女生，小组朗读 6游戏 1：which one is missing？ 2：bombing game Period2B 1:放动画，理解游戏规则 2:请一名同学讲解游戏规则 3:师生示范 4：请一名同学到讲台进行动作演练，其他同学来猜（3 名） Period3 C 1：再次跟唱歌谣 2：跟唱歌谣，找出卡片 作业：唱歌谣，读 A 部分词组 课后反思：为第二课时做更多的衔接与铺垫，可以用更多的直观 教具，为学生创造良好的听说环境。
