1、课题 Unit 4Time Lesson 2 第 1 课时 课 标 要 求 1. 能听懂课堂简单的指令并做出相应的反应。 2. 能根据录音模仿说话。 3. 能在图片或动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。 4. 能表达简单的情感和感觉。 教 材 分 析 本课主要学习时间的表达。内容与学生的日常生活有着紧密的联系，因为时 间是学生每天都会接触的事物。描述不同的时间进行的日常活动，之前学生已经 学过了关于数字的表达，这就为本课的教学打好了基础。 学 情 分 析 二年级的孩子好奇心强，对新知识充满好奇。在教学过程中抓住孩子们的对 新知识的渴望，激发他们的兴趣。指导学生在平常的生活中要学会节约
2、时间，提 高效率。牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古训。 教 学 目 标 1. 能借助已学的内容，理解句子。 2. 通过图片，实物掌握重点句型：What time is it ? Its a _ oclock . Lets 3. 通过听录音跟读，小组熟读课文并回答问题让学生理解课文。 4. 通过本课的学习能让孩子们牢记 “一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴” 的古训。 评 价 任 务 1. 教读生词：thirteen , fourteen , fifteen 理解 playtime 和 play football . 2. 掌握主要句型：What time is it ? Its a _
3、 oclock .Lets Its time for/to_ . 3.Listen and number . 教 学 过 教学活动评价要点 Step 1Warm-up 1. Lets sing a song . 2. Greeting . Step 2 Presentation 1.Ask and answer . T : Whats this ? 1. Listen and sing 2. 相互问候 1.借助实物（闹钟）理 程 Ss : Its a clock . 2.复习单词 1 到 12 。 （幻灯片出示 From one to twelve ） 3.Look at the pictur
4、e . There are many new words . （幻灯 片出示新词 twenty , thirty , forty ）运用单词说一句 话。 4. Its 8 oclock . Its time for English class .出示句型： What time is it ? Its a _ oclock . Its time for/to_ . Lets have English class . 5. 教师教读句子。学生跟读句子。 6. 整体呈现课文，学生跟读课文。 7. 听录音，模仿跟读课文。 Step 3 Practice 1. 看图回答问题。根据图片的提示回答问题。 2
5、.Listen and number . 3. 小组活动。五人一组，完成活动。 活动要求： 五人小组,在 GL(小组长)的带领下熟读单词 句子。运用句型创编对话。 Step 4 Summary 师生一起回忆交流。 通过本节课的学习，谈谈你的体会。 Time flies . 时光易逝 。 Time is money . 一寸光阴一寸金 。 Tomorrow never comes . 明日无尽头，明日何其多。 Step 5 Homework Go home and share your learning with your parents . (回 家和你的爸爸妈妈一起分享今天学的内容) 解单词
6、 clock . 2. 理解新单词。 3. 掌握句型。 4. 通过教读， 听音跟读 掌握重点句型。 1. 在各种活动中掌握 句型。理解课文。 2. 师生一起交流。 从中 你体会到了什么? 板 书 设 计 Unit 4Time Lesson 2 thirteenfourteenfifteen What time is it ? Its 2:50 . Its playtime . Its play football . 教学反思教学反思：本节课的重点是掌握关于时间的句型：What time is it ? Its a _ oclock . Lets _. 时间的表达是本期的一个重点，也是难点。现阶段学生的数字意识和时间意识 通常还不是很强烈，当涉及到要频繁地进行数字教学时，学生可能会产生厌烦情绪。教 师一定要随时关注课堂上学生的情绪反馈，想办法提高学生的学习兴趣。在课堂中，我 采取各种活动激发学生的积极性。在以后的教学中，可以采取更多的活动激发兴趣。使 学生快乐的学习。
