Unit 3 Toys Lesson 1 教学目标教学目标 能够在本单元设计的情境中听懂并说出 doll、ball、train、car、plane、bear。 学生能将读音和图形联系起来 教学准备教学准备 课本、PPT、单词相关图片与实物 教学重难点教学重难点 学习几个玩具单词的读音和图形。 train, plane，doll 的读音。 教学过程教学过程 A. Greetings B.教师拿出一个纸箱，告诉学生为 Toys box，请同学们猜猜看里面都有什么。 引出单词，进行单词教学。教师每出示一个玩具或图片时，反复说该玩具的名称，进行声音 输入。 C.Games 1.教师说出 Show me your.全班同学举起该玩具图片，说出玩具名称 A.。 2.传递单词： 每组派一名学生上讲台抽取图片， 再将所看到的图片单词耳语传递给下一名 同学，最后一名同学上前告诉教师正确答案，看看哪组用时最短。 D. Practice 连线：将单词与正确图片连在一起。 E.提问 Whats behind the door？复习第二单元所学句型，巩固玩具单词。 F.家庭作业：将所学玩具单词展示给好朋友。
