1、以人为本创新教育 课题：课题：UnitUnit 5 5 DrinkDrink Lesson2Lesson2课时准备：课时准备：1 1 课时课时第第二二课时课时 导学 一、学习目标：一、学习目标： 1、我能听懂、会说单词:thirsty、thanks. 2、 我能听懂、 会咨询是否需要某种饮料及回答的功能句： Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 二、学习重点：二、学习重点： 1、thirsty、thanks 这两个单词的认读、区分及主动学习意识的培养和认读能力。 2、理 解 句 子 的意思，能够 咨询及使用是否需要某种饮料及回答的功能句：Do you
2、 want?Yes,please./No,thanks.I want 三、三、学习难点：学习难点： 单词 thirsty、thanks 的发音。 功能句的使用：Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 四、教学准备：四、教学准备： PPT 课件、图片、课本、VCD 碟 五、五、教学过程：教学过程： 1 热身 (Warm-up/Revision) (1)Greeting. (2)Sing a song . (3)“射击游戏”复习 Unit 5 lesson 1单词 。 2、呈现新课 (Presentation) （1）创设情景引出本节课的重点单词。 （2）PPT 呈现单词，带领全班认读，操练。 3、通过师生对话，引出本节课的重点句型：Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 4、游戏1：分角色扮演朗读对话 5、游戏2：看卡片抢读句子 6、对学：同桌之间读第39页的对话，读音不准的请及时帮忙纠正。 7、群学：小组长带领组员群学。 8、展示：情景剧 9、当堂检测。 10、总结：询问学生这节课重点内容，再次协助学生梳理这节课重点内容。 11、作业：朗读句子及表演给家人看。
