1、Unit 5 Do you like pears? B lets learn 教案 教学目标： 1.能在图片和教师的帮助下理解对话大意，并用正确的语音语调 朗读对话。 2.会在实际情境中运用 I like/ I dont like 句型描述自 己对水果的喜好。 3.知道吃水果对健康有益。 教学重点： I like/ I don t like 句型的运用。 教学难点： Sorry, I don t like grapes 句型的理解。 教具准备： 1.准备 banana,apple 等水果的单词卡片。 2.学生准备自己喜欢的水果图片。 3.多媒体教学课件 教学过程： 一、复习活动 1.师生互相问
2、候并做日常口语练习。营造良好的英语学习氛围， 让学生以高涨的热情投入到英语课的学习中来。 Whats your name?Do you like red? 引导学生用，Yes, I do, I like red.或 No,I dont ,I dont like red.回答. 2.lets singan apple a day 3.利用 A 部分所学水果的图片，快速闪读单词并进行复习。 二、呈现活动 1.创设参加 fruit party 的情景，谈论自己对水果的喜好。 教师在多媒体课件上呈现 fruit party 的图片，复习已学单词及 句型同时引出新单词 grape，并进行 I like
3、. Idont like . 句型的学习和训练。 2.派对上水果多，自己心情愉悦，忍不住自编歌谣。利用 chant 学习句型 have some， Can I have some ?句型。鼓励学生 表达自己想要的水果： S：CanIhavea/an/some? T:Here you are 3.派对开始，整体呈现 lets talk。 （1）听录音跟读对话，模仿录音中的语音、语调。 （2）自由朗读对话，小组内分角色朗读对话并互相检查。 三、操练活动 1.分角色表演对话。师生、男女生、生生多种形式进行。 2.利用准备好的图片同桌之间进行对话练习， 如： Ilike. CanIhave some? Here you are. Idont like . Can I have some ? Here you are. 四、语用活动 根据课件内容和同桌进行对话练习，创编新的对话并表达自己对水 果的喜好。 五、课堂小结 以问答的形式小结本课句型。 六、板书 Unit 5Do you like pears Blets talk I like grapes. Sorry , I dont like grapes.
