1、沙质土、黏质土和壤土 一、教学目标 1、知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点,能通过观察实验了解土壤的基本特点; 2、知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。 3、能通过设计对比实验,研究土壤的黏性和渗水性特点。 二、教学重难点 1、知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点; 2、认识土壤资源对植物生长、人类的生活密切相关; 三、教学准备 教师准备:壤土、沙质土和黏质土样本,烧杯,水,塑料瓶、剪刀、纱布、毛巾等 学生准备:学生活动手册,记录笔。 四、教学过程 (一)情景导入 我们经常看到不同类型的土壤,如陶艺用土“黏黏的” ,沙画用土“细细的”那么,土 壤有哪些特征呢?不同的土壤有哪些不同的特点
2、?今天我们就一起研究与比较一下这些不 同的土壤。 (二)探究与发现 1、比较不同类型的土壤 讲述:科学家根据土壤颗粒的大小,将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。根据含沙和黏土 的多少,又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。 .教师出示“壤土、沙质土和黏质土”样本,提出探究任务一:“我们首先借助感官观察 这些土壤样本”,比较几种土壤的颗粒大小、颜色及黏性等, 并把观察结果记录下来。 提问:“不同土壤的成分有什么不同?哪种土壤的沙粒含量多?” 提出探究任务二:“利用分层法实验观察土壤的成分” 提示实验步骤 (1)把适量的土壤样本慢慢倒入水中; (2)不断搅拌,让土壤在水中完全打散; (3)静置不动,在出现
3、清晰的土层后观察并记录分层的情况。 根据观察结果和实验现象,学生汇报三种土壤样本的成分 沙质土壤:沙粒多、黏粒少 黏质土壤:沙粒少、黏粒多 壤土:沙土和黏粒居中 2、比较不同土壤的渗水能力 沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力,那么,哪种土壤渗水能力强,哪种渗水能力弱 呢? 比较项目 土壤类型 沙质土黏质土壤土 颗粒大小较大最小大小不均 颜色深浅较浅最深较深 黏性很难成团容易成团较易成团 . 提出探究任务三:实验研究与比较三种土壤的渗水性。 教师提问: “怎样比较土壤的渗水性呢?这个实验需要注意改变哪些条件, 保持哪些条件不 变呢?” 引导学生从渗水速度、渗水量的方面进行思考。提示学生关注对
4、比实验中土壤样本用量和 添加的水量因素。 实验步骤: (1) 、准备三个同样的塑料瓶,剪下瓶底。 (2)用棉线将纱布固定在瓶口处,确保牢固。 (3)在制作好的容器中放入同样多的土,倒入同样多的水,并将烧杯放在瓶口下方收集 渗出的水。 沙质土黏质土壤土 渗水速度快慢适中 渗水量多少适中 三种土壤的渗水能力由高到低依次是_、_、_ 小结:沙质土沙粒含量多,渗水性和透气性好,黏性差。黏土沙粒含量少,渗水性和透气性 差,具有较好的黏性。壤土介于沙质土和黏土之间。 沙质土、黏质土和壤土在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大的差异,适合不同种类植物 的生长。 3、观察豆苗在三种不同土壤中的生长状况 挑选生长
5、状况一致的豆苗,将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中,在保持其他 条件完全一致的情况下,观察并记录豆苗的生长情况,看看豆苗在哪种土壤中长得好。 实验现象:豆苗在沙质土里长得最好,壤土里次之,粘质土里长得不太好。 原因:因为沙质土土质松,容易呼吸到氧气和水分,更容易发芽和在地面吐芽 (三)应用与拓展 调查适合在不同土壤中生长的植物 1、.出示图片 引导学生观察与思考不同土壤和植物生长的关系。 讲解沙质土壤比较疏松,渗水性好,比较适合种植西瓜、花生和仙人掌等植物; 黏质土的透气性和渗水性差,但肥力强,比较适合留住水分,适合种植水稻、芦苇等 植物; 壤土是比较理想的土壤质地,大部分植物都适合生长在壤土环境中。 2.布置任务 课下调查周围环境中都有哪些类型的土壤,了解这些土壤上都生长着哪些植物。 五、板书设计(略)