1、四年级下册科学总复习Enter The Appropriate Content Here Or After Copying The Text Enter The Appropriate Content Here Or After Copying The Text Enter The Appropriate Content Here四年二班第一单元第一课、土壤的组成1.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。3.土壤中含有水分加热蒸发皿中的土块，并用玻璃片盖在上面加热后玻璃片上
2、会出现小水珠。土壤中有空气，将干燥的土块放入水中产生气泡。4.在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。5.提高土壤肥力的方法有秸秆还田、施用有机肥等。6.把土壤放在手上捏一捏，感觉到了土壤的湿润，说明土壤中有水。第一单元第二课、沙质土、黏质土和壤土1.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。2.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。3.沙质土、黏质土和壤土在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。4.沙质土土壤颗粒大，透气性好，水分易流失，粘质土，土壤颗粒小，
3、透气性差，水分不易流失。第一单元第三课、保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。2.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。3.黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的。4.水土流失与植物覆盖、地势坡度等有关。5.农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。我们要加强土壤资源的保护和系统治理，从源头上防止土壤污染，减少水土流失。6.破坏土壤资源的行为有：工业废水随意排放，大量砍伐森林，过量喷洒农药等。第一单元第三课、保护土壤
4、资源7.保护土壤的措施有：植树造林，合理耕种，合理施用化肥等。8.我国幅员辽阔各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。9.黑土主要分布于东北一些地区，紫色土主要分布于四川盆地、云南、江西等地，黄土主要分布在黄土高原，红壤主要分布在江南丘陵地区。第一单元第四课、河流与湖泊1.我国有众多河流和湖泊，比如长江是其中水量最丰富的河流，沿途有鄱阳湖、洞庭湖等众多湖泊，流经多个省份，为沿岸提供了丰富的淡水资源。2.白洋淀是河北省最大的湖泊，主体位于河北省雄安新区境内。3.黄河是我国第二长河，流经9个省区，黄河流域是中华文明的发源地之一人，被人们称为母亲河。4.河流、湖泊、冰川等是陆地
5、上的主要水体类型，可供我们饮用的淡水资源是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成。5.淡水和我们的生活息息相关，我们洗衣服用水、浇花用水以及我们的饮用水都是淡水。6.我国最大的淡水湖是鄱阳湖，最大的咸水湖是青海湖。8.节水卫士宣言书：1.及时关闭水龙头。2.淘米水浇花洗菜。3.洗衣服水冲厕所。4.不乱玩水、浪费水。第二单元第五课、植物的器官1.植物的根大都生长在土壤中，植物的茎大都分节，节上有芽。2.植物根的作用包括固定植物、吸收水分、养料;茎的作用包括运输水分、养料、支撑植物。一些植物的根、茎具有贮存营养的作用。（1）探究植物根、茎的作用实验：将植物的根的下半段，植物的茎斜切放入
6、滴有红墨水的水中，放在阳光下观察，经过一段时间后会发现植物的整个根系都红了，植物的茎也呈现红色，几天以后植物的叶和脉络也会出现红色。（红墨水的作用是为了让观察实验的效果更加的明显。）第二单元第五课、植物的器官（2）探究植物叶的作用：将大小一致的两棵豆苗，其中一棵剪掉叶子，连续几天观察它们的变化。几天以后，有叶子的豆苗生长正常，没有叶子的豆苗枯萎，死亡。植物的叶片可以制造植物生长所需的养料，对维持植物的生长具有重要作用。3.一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们都是植物的器官。它们对植物的生长和繁殖具有重要作用。4.有些植物为了适应生存环境，某些器官会发生形态变化，它们因此
7、具备了特殊功能。第二单元第六课、植物的繁殖1.一粒种子可以萌发成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些植株经过生长发育又可产生新的后代。2.剪下一小段月季枝条，插入土中，生根发芽后形成新的月季植株，这种方法叫扦插。3.把一株月季的枝条(或芽)接到另一株植物上，长成新的月季植株，这种方法叫嫁接。4.将月季枝条的一段压入土中，生根后与母株分离，形成新的月季植株的方法叫压条。5.繁殖月季的常用方法包括扦插、嫁接、压条等。这几种方法都是利用月季的茎繁殖。第二单元第六课、植物的繁殖6.很多植物依靠种子繁殖，例如大豆靠种子繁殖；也有一些植物可以依靠根、茎、叶等繁殖后代，例如：甘薯，竹子靠根繁
8、殖，分根繁殖的植物有：兰花，韭菜等；大蒜、洋葱能靠鳞茎繁殖，马铃薯靠茎繁殖；组织培养繁殖的有火龙果等；可以用叶子繁殖的植物有：多肉类，芦荟，虎皮兰，长寿花、石兰花等。7.马铃薯发芽后会产生有毒的物质，因此发芽的马铃薯是不能食用的，但仍可以用来繁殖后代。8.红薯、萝卜、胡萝卜等属于植物的根；山药、莲藕、竹笋、甘蔗、土豆、大蒜、洋葱、生姜等都属于植物的茎。第二单元第七课、植物的一生1.街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎，植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。2.花生的果实喜欢在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。3.充
9、足的光照、充足的空气、适宜的水分、适当施肥可以让种植的花生长得更好。4.植物在生长过程中，水、空气、阳光、适宜的温度等都是必需的。5.植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。6.在参观植物园时要注意安全，要与家人或同学结伴出行，要爱护花草树木。第三单元第八课、卵生与胎生1.动物通过繁殖后代,使物种得以延续。不同动物的繁殖方式不同。2.母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋要21天左右，小鸡才能破壳而出。养鸡场中利用孵化箱模拟鸡巢中的孵化环境，温度要控制在36到40范围内，小鸡可以顺利孵化。3.并非所有的鸡蛋都可以孵出小鸡，只有受精的鸡蛋才能孵化出小鸡，在孵化的第5天左右用手电照鸡蛋，能够
10、看到明显胚胎的鸡蛋，才是能够孵化出小鸡的蛋。4.像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做卵生。常见的卵生动物有：鸟类、昆虫类、鸡、鸭、鹅、鳄鱼、章鱼等。5.胚胎在妈妈的身体里发育的生殖方式，叫做胎生。常见的胎生动物有：蝙蝠、狗、猫、鲸鱼。胎生动物一般会哺乳，因此又叫哺乳动物。但是，鸭嘴兽、针鼹是卵生的哺乳动物。第三单元第八课、卵生与胎生6.比较卵生与胎生：卵生动物胚胎发育的位置在体外受精卵中，胎生动物胚胎发育的位置在母体子宫；营养来源卵生是来自于卵黄，胎生来自于母体；出生方式一个是卵生，一个是胎生；喂养方式卵生是来自自然环境的食物，胎生是妈妈哺乳。7.自然界中，有些动物繁殖后代的方式既不属于卵
11、生，也不属于胎生，而是采用其他的繁殖方式进行繁殖。例如卵胎生动物孔雀鱼、海马等。蚯蚓、海星、草履虫、水螅等动物采用的生殖方式不属于卵生，也不属于胎生。鲨鱼的生殖方式也很奇特：有卵生、卵胎生、胎生等方式。8.水螅，当周国环境适宜时，它能长出与母体相似的小芽，小芽长大后与母体脱离，形成一个新的、能独立生活的小水螅，这种繁殖方式叫出芽繁殖。第三单元第九课、蚕的一生1.我国养蚕取丝已有上千年的历史，蚕是非常适合家养的一种昆虫。春天是养蚕的好季节。2.蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕的生存和生长需要水、食物、氧气，以及合适的温度。成虫口器退化，无法进食，产卵后不久就会死亡，蚕卵生长成蚕宝宝
12、，完成生命的延续。蚕的一生经过4次蜕皮，整个生命周期只有50多天的时间。3.蜻蜓的一生经历的主要阶段是交配、产卵、蜕皮、成虫。4.蛙的生长变化过程是卵、蝌蚪、长出后肢、长出前肢、幼蛙、成蛙。5.蝴蝶标本的制作：将蝴蝶充分展开，固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒。第三单元第十课、我在长大1.人的一生经历了出生、生长发育、袁老和死亡，又通过养育下一代使生命得以延续。所有的生物都会死亡，这是正常现象。2.人的一生可以分为不同的时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期、老年期等。3.不同生物的生命周期长短不同，一生所做的事也不尽相同。但每种生命的生存都有着不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了
13、解生命的意义。第四单元第十一课、呼吸1.呼吸时，气体进出肺，使胸廊扩大和缩小。吸入的空气和呼出的气体二氧化碳和氧气的含量不同。2.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，氧气可以助燃。3.呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。4.人体的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。5.肺是最主要的呼吸器官能够吸收氧气，释放二氧化碳。第四单元第十二课、呼吸与健康1.运动后呼吸加快，能够帮助我们获得更多的氧气。2.肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。肺活量越大，肺供氧的能力越强
14、。科学锻炼，有助于提高人体的肺活量，使呼吸系统更健康。3.感冒是一种常见的呼吸系统传染病。通常由细菌或病毒侵染人体呼吸器官所引起的。4.香烟的烟雾中有很多化学物质，有害物质主要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁能使人对香烟上瘾，焦油是一种致癌物质。5.主动和被动吸烟对人体危害都很大，关爱呼吸系统健康，拒绝香烟的危害。第四单元第十三课、食物的营养1.人体生长发育和维持生命活动需要多种营养，这些营养主要来源于我们每日食用的多种食物。2.食物中的主要营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。3.淀粉是糖类的重要成员之一，淀粉遇到碘酒会变成蓝色。4.我国已经全面建成小康社会，人民生活水平全
15、面提高，但是如果膳食结构不合理，有可能会造成营养过剩或营养缺乏的现象。第四单元第十四课、消化与吸收1.我们每天需要的能量来自所吃的食物，食物为我们提供各种营养。2.口腔是食物消化起始的地方，牙齿将馒头研磨成碎块。舌头将馒头和唾液搅拌在一起，唾液分解了馒头中的淀粉，使馒头变甜。3.食物在消化器官中被磨碎并被分解的过程，叫做消化。4.食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。5.人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食道将咀嚼后的食物运输到胃，胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的研磨和消化。6.消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入血液循环，被运往全身各处，这
16、个过程叫做吸收。营养物质被人体吸收后才能被身体利用。7.食物在消化过程中经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道。第四单元第十五课、消化与健康1.酒精主要在胃部被吸收，喝酒对胃的伤害很大，油腻的食物不易消化，容易引起消化不良。建议少饮酒或不饮酒，清淡饮食。2.冰淇淋、冰糕等冷饮温度太低，容易刺激肠胃，造成肠胃不适。建议少吃过冷的食物。3.消化器官很脆弱，暴饮暴食、过冷过热的食物、过于油腻的食物、烟酒等都可能引起肠胃疾病。4.牙齿是口腔消化中重要的组成部分，一般来讲6岁之前长出的是乳牙，大约613岁，乳牙会脱落长出恒牙，而恒牙将伴随我们一生。第四单元第十五课、消化与健康5.龋齿是青少年
17、常见的口腔疾病。6.用牙刷轻轻刷舌头表面时应由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。7.我们要爱护牙齿、合理膳食，保护消化系统的健康。8.最近的肠道传染病有霍乱、伤寒、痢疾、感染性腹泻、甲型肝炎及手足口病。肠道传染病会引起肠道功能的紊乱和损害，严重影响身体健康。9.预防肠道传染病的三字经：勤洗手，吃熟食，喝开水。第四单元第十六课、传染病的预防1、一位患者得了新型冠状肺炎，出现了发热，干咳，呼吸困难等症状，几天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎，医生说新型冠状肺炎是一种传染病，与患者接触的人需做好防护，才能减少被传染的概率。2.手足口病、水痘、非典型肺炎等都是传染病，它们对身体的危害非常大。3.预防传染病的
18、基本方法是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。4.戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风、科学消毒等方法是我们生活中常用的预防呼吸道传染病的防疫防护技能。5.2020年新冠肺炎疫情肆虐，全球一年内造成约8,000万人感染，180万人死亡。除此之外它还有一些其他影响，比如学生居家网课学习，家庭交叉感染，全球经济萎缩。第四单元第十七课、生态建筑1.从古至今，建筑经历了几千年的发展。其舒适度越来越高。如今，随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保，节能、绿色成为人们对建筑的要求。2.生态建筑是现代和未来高科技建筑的新样态。3.上海世博中心设计建造了蔬莱屋顶花园、太阳能、雨水回收系统
19、、节水器具和高效灌溉系统等,使世博中心成为世界闻名的绿色场馆。4.新加坡南洋理工大学是著名的生态校园。其艺术设计与媒体学院大楼屋顶的草坪使大楼冬暖夏凉，还能收集雨水用于灌溉。第五单元第十七课、生态建筑5.相比于普通建筑，生态建筑中的绿色植物能净化空气，耗电耗能较低且健康舒适。6.设计生态建筑时注意应节约资源(节能、节地、节水、节材等)、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适和高效的使用空间，与自然和谐共生。7.植物平台可以让建筑环境优美;粪便收集系统可以用来发电和做肥料。第五单元第十八课、中国高铁1.火车是我国人民外出旅行和运输的主要交通工具。现在的“和谐号”高铁常见的行驶的速度范围在300
20、350千米每小时。2.中国已建成世界最大高速铁路网，中国高铁的迅猛发展正在改变这个世界。优良的高铁性能离不开先进的技术。如，中国高铁采用的无砟轨道技术，能使列车运行平稳，减少维护、降低粉尘、美化环境。第五单元第十九课、快递包裹1.快递已经成为生活中不可缺少的物流活动，目前，全国的快递总量每天达上亿件。2.快递包裹一般包括揽收、分拣、运输、派送和签收等环节。3.现代快递不断优化各个环节，不断采用新技术，大大提高了快递效率，方便了人们的生活。13.随着科技的快速发展，快递模式不断更新。大数据系统、无人机、无人车等技术让快递包裹能以更快的速度运抵干家万户。第六单元第二十、二十一课、我家的小菜园1.现
21、代城市社区人口密度很大，居住在楼房中的人们没有空间种植蔬菜。“家庭菜园”项目可以让居住在楼房中的人们一方面能随时吃到新鲜可口的蔬菜，另一方面还能用绿色美化自己居住的环境。2.分析项目中要解决的问题，可以把项目中可能遇到的问题逐一列出，想想怎样解决，把问题和解决方案记录下来。3.可以通过查阅资料、请教他人、头脑风暴等途径，寻找解决问题的方法，将有用的信息记录下来。4.阳台光照充足，是家庭种菜的好地方，立体种植可以充分地利用种植空间，可以解决阳台空间狭小的问题。5.无土栽培不用天然土壤，用含有植物生长发育必需元素的营养液提供营养，蔬菜可以种在特制的管子中，种植密度大，节省空间。第六单元第二十、二十
22、一课、我家的小菜园6.阳台冬冷夏热，应选择种植耐热或耐寒性好的蔬菜；适合阳台种植的蔬菜还应具备生长周期短、耐受力好的特性。7.搭建“我家的小菜园”需要准备的材料：PVC管、铁架、育苗盘、营养土、营养液等。搭建步骤：(1)将种子播种在育苗盘中。(2)搭建培养架。(3)向培养架中加入营养液。(4)将培育的蔬菜幼苗移入培养架。8.菜园搭建好后，就可以开始种植蔬菜了。菜园种植的蔬菜要经常观察、定期管理。水、阳光、空气、温度等条件的变化都会影响蔬菜的生长。绘制蔬菜种植记录表，记录蔬菜的生长情况。根据蔬菜生长情况改善种植蔬菜的条件。9.撰写“我家的小菜园”项目成果报告书，把我们的家庭小菜园展示给大家，需要向大家介绍菜园的设计、种植的蔬菜、种植效果等。哇，复习结束啦！Enter The Appropriate Content Here Or After Copying The Text Enter The Appropriate Content Here Or After Copying The Text Enter The Appropriate Content Here你会背了吗？
