人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Lesson 2-ppt课件-公开课-(配套教学资源编号：81a68).zip

人民教育出版社人民教育出版社 小学英语小学英语 三年级三年级 下册下册 Lets sing together. Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday a t r artart 美术美术 P E PEPE 体育体育 m u s i c musicmusic 音乐音乐 E n g l i s h English 英语英语 class computer computercomputer classclass 计算机课计算机课 C h i n e s e ChineseChinese 语文语文 s c i e n c e sciencescience 科学科学 mathsmaths 数学数学 English P E art science music computer class PE art Chinese English English PE science art music computer class Chinese Do you have on Monday? Monday 一一 二 English 三 四 music 五 六 Monday 一一 二 English 三 四 music 五 六 What classes do you have on Monday ? We have English and music. Monday 一一 二 maths 三 PE 四 五 computer class 六 What classes do you have on Monday ? We have maths, PE and computer class. PE art music science Chinese English maths computer class Grandpa: What classes do you have on Monday ? Sally: We have English and music. Sam: We have maths, PE and computer class. Sally: Do you like PE? Sam: Yes, I do. Do you like PE? Sally: No, I dont. I like music. Summary : What classes do you have on ? We have . Homework 1.回家给爸爸妈回家给爸爸妈 妈读读课文妈读读课文 2.将课程表设计将课程表设计 完整完整 3.C部分的句子描部分的句子描 摹一遍摹一遍 课题课题School Subjects 教学 目标 能够听懂、会说本课功能句：能够听懂、会说本课功能句：What classes do you have on? 及其答句：及其答句：We have。 教学 重难点 用有关课程的单词进行替换练习备备 教学 准备 PPT 单词卡片 教学 时间 教学流程教学流程 导导 1. 热身和复习热身和复习 （1 1）唱歌谣唱歌谣 说唱歌谣说唱歌谣 A A WeekWeek （2 2）复习词汇复习词汇 将字母顺序打乱，让同学拼单词，考察同学掌握将字母顺序打乱，让同学拼单词，考察同学掌握 程度和游戏程度和游戏 WhichWhich oneone isis missingmissing 2. 呈现新的学习内容呈现新的学习内容 用用 Do you have on Monday? 引出本课学习内容引出本课学习内容 What classes do you have on Monday? We have and （反复练习（反复练习 让同学会说让同学会说 初步感知初步感知 新语言）新语言） 导导教学流程教学流程 学学 3.3. 功能句学习和操练功能句学习和操练 （1 1）全班进行对话练习。全班进行对话练习。 （2 2）同桌一起制作一天的课表，用所学的同桌一起制作一天的课表，用所学的 2 24 4 个单个单 词。到前面展示词。到前面展示 并练习本课所学的功能句并练习本课所学的功能句 用用 WeWe havehave .回答。回答。 （3 3）传纸盒游戏。一组同学传纸盒，其余三组问传纸盒游戏。一组同学传纸盒，其余三组问 What classes do you have on MondayTuesdayWednesday ?问一遍。最后纸问一遍。最后纸 盒停在某一同学手中抽取盒停在某一同学手中抽取 2 张卡片张卡片 来回答。练来回答。练 习功能句并用习功能句并用 I have回答回答 （4 4）练习书中对话，通过学生与教师，组与组之间练习书中对话，通过学生与教师，组与组之间 练习，最后进行角色表演。练习，最后进行角色表演。 4.4. 总结本课总结本课 一起读本课重点句型一起读本课重点句型 5.5. 课后作业课后作业 回家给父母读一读课文回家给父母读一读课文 将课程表设计完整将课程表设计完整 C 部分句子描摹一边部分句子描摹一边 板板 书书 设设 计计 School Subjects What classes do you have on Monday? We have English and music. 教学教学 反思反思