1、LessonLesson 2 24 4教学设计教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： 1）复习字母 Aa-Jj,并复习含有这些字母的单词。 2）开展学习活动复习句型 ：I like./ I dont like./Do you like.(并做肯定或否定回答） 3）学习“Fan story”的相关内容。 4）小组合作交流完成调查表的内容，培养学生用英语交流 和做事情的能力。 2、情感目标： 通过本节课学习，使学生了解接人待物的礼仪。 二、教学重、难点分析： 1、重点：复习单词、句型，学习 Fan Story 的内容。 2、难点：用英语完成“调查表” ，培养学生自主合作学习的 能力，和用英语做事
2、情的能力。 三、课前准备： 多媒体课件、单词卡片，水果商店调查表。 四、教学过程： Step 1、热身（Warm-up） 1、Free talk 2、Lets sing:I can say my ABC Step 2、复习（Review） 1、复习字母：AaJj 2、复习含有上述字母的单词，并在句型 I like./I dont like.中运用。 Step 3、新课呈现（Presentation） 1、导入：出示水果图片，播放小故事视频，导入新课，出 示课题及学习目标。 2、教学新知识： 1）引出新句型：Its time to go.引导学生朗读，练习并 理解其含义。 2）引导学生自学“Fan story” 3)通过小组互助学习，解决自己不会的单词几句子。 4）Listen to the tap carefully. 5)小组汇报：分角色读课文。 Step 4:Consolidation and extension 小组合作完成“调查表” ：水果商店的阿姨拜托同学们帮助 她调查一下同学们爱吃哪几种水果， 她就可以知道多上哪些水果 少上哪些水果了！ Step 5、总结： 利用课件，出示本节课学习内容，帮助学生梳理归纳。德育 渗透：家里来了客人怎样接人待物。 。
