1、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 教学目标教学目标 1. 1.结合具体的测量活动，使同学们体结合具体的测量活动，使同学们体 会到统一面积单位的必要性。会到统一面积单位的必要性。 2.2.体会平方厘米、平方分米、平方米体会平方厘米、平方分米、平方米 等面积单位。等面积单位。 3.3.培养同学们的空间观念与估测能力。培养同学们的空间观念与估测能力。 怎样比较怎样比较 这两个图这两个图 形面积的形面积的 大小？大小？ 要用统一的要用统一的 面积单位来面积单位来 测量！测量！ 要用统一的要用统一的 面积单位来面积单位来 测量！测量！1515 1414 1平方厘米平方厘米 1厘米厘米 边长为
2、边长为1厘米的正方形面积是厘米的正方形面积是 1cm 2 。1厘米厘米2（1cm 2), 读作读作1平方厘米。平方厘米。 桌子面的面积有多大？桌子面的面积有多大？ 用用1cm2小格来量小格来量 这么大的桌面，这么大的桌面， 太麻烦了！太麻烦了！ 度量稍大图形的度量稍大图形的 面积，一般面积，一般 以以 边长边长1分米的正分米的正 方形方形面积作单位面积作单位。 1平方分米平方分米1分米分米 边长为边长为1分米的正方分米的正方 形面积是形面积是1dm 2 。 1分米分米2（1dm 2),读读 作作1平方分米。平方分米。 边长边长1米的正方形米的正方形, 面积是面积是1平方米平方米。 试一试，试一
3、试，1 平方米的平方米的 图形内能图形内能 站下几个站下几个 同学？同学？ 说一说你周围哪些物体的一说一说你周围哪些物体的一 个面分别接近个面分别接近1平方厘米、平方厘米、1 平方分米、平方分米、1平方米？平方米？ 我的收获我的收获 我们学习了面积和面积单位，我们学习了面积和面积单位， 知道了物体的（知道了物体的（ ）或（）或（ ） 的大小的大小 ，就是它们的面积。，就是它们的面积。 还知道了常用的面积单位有还知道了常用的面积单位有 （ ）、（）、（ ）、）、 （ ）。）。 表面表面平面图形平面图形 平方厘米平方厘米平方分米平方分米 平方米平方米 地面的面积地面的面积 约约50（ ） 身高身高128（ ） 填上合适的单位名称。填上合适的单位名称。 面积约面积约6（ ） 面积约面积约2（ ） 面积约面积约300（ ） 面积约面积约80（ ） 下面两个图形的面积各是多少平方厘米？下面两个图形的面积各是多少平方厘米？ （每小格表示（每小格表示1平方厘米）平方厘米） 用四个用四个1平方厘米的正方形，拼平方厘米的正方形，拼 成下面的图形。它们的面积各是多成下面的图形。它们的面积各是多 少？少？ 全课总结全课总结 知道统一面积单位的重知道统一面积单位的重 要性，体会面积单位平要性，体会面积单位平 方厘米、平方分米、平方厘米、平方分米、平 方米的大小。方米的大小。
