人教精通版三年级下册Unit 5 It's a parrot.-Lesson 28-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d07c2).zip

Unit5 Its a parrot. 人教新版 三年级下册 Lesson 28 Lets sing Warming up (1)能够听、说、读单词：能够听、说、读单词： quail rabbit rooster (2)能够听、说、读句子：能够听、说、读句子： Whats this? No, its a quail. (3)能能用英语简单地介绍自己用英语简单地介绍自己喜欢的动物喜欢的动物 ，爱护动物。，爱护动物。 Lets learn 自主探究 你都知道哪些含有字母q或r的单词呢？ Discussion queen, question, are, mother, three, fruit 合作答疑 Lets learn quail Whats this? 鹌鹑 Lets learn rabbit Whats this? Presentation Lets learn rooster Whats this? Practice Game 1 大小声 quailrabbit rooster Practice Game 2 Whats missing? Listen and say What are they talking about? Practice Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。小组读对话一分钟。 Learning tip : 四人一组，比赛读句子，四人一组，比赛读句子， 看谁能在一分钟内读完，看谁能在一分钟内读完， 并且读得准确、流利！并且读得准确、流利！ 10 20 30 50 40 60 30 20 10 Practice Role- play 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 两人一组，试着表演出来吧。 Practice Whats this? Is it a rooster? No, its a quail. Practice Whats this? Is it a chick? No, its a rooster. Practice Whats this? Is it a rabbit? Yes, it is. Practice Practice 一、选择 1.What _ this？ A. am B. is C. are 2. _ it a chick ? A. Are B. Is C. Am 3. _, it is. A. No B. Yes 4.It _ a rooster. A. is B. am C. are 二、排排队 1. is this What ? What is this ? 2. is It quail a . It is a quail . 3.Is a it chick ? Is it a chick ? Practice Practice Lets sing Summary 本课学到的重点单词： Whats this? Is it a ? No, its a . 本课学到的重点句型： quail rabbit rooster Homework 1.Write these new words five times. 2.Repeat this passage two times. Lesson 28 教学目标： 1.掌握单词：Qq Rr quail rabbit rooster 2.能听懂、会说: Whats this? No,its a quail. 教学重难点： 1.掌握单词：Qq Rr quail rabbit rooster 2.能听懂、会说: Whats this? No,its a quail. 教学用具 教学卡片、录音机 教学程序： 一、热身(Warm-up) 1教师与学生进行热情问候。 二、板题、示标。 教师问一学生 （出示教学目标） 三、出示自学指导 1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“_”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的 汉语意思。 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4. 小组内合作学习各自不会的单词。 四先学。 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。 五后教 1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。 操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。 六 出示自学指导 2 1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3学唱歌谣 Lets sing 七先学 1. 学生二人一小组认真朗读对话， 。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。 八后教 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、学唱歌谣 Lets chant. 十、Homework 1.Write these new words five times. 2.Repeat this passage two times. 板书设计： Whats this? 图片 quail Is it a ? 图片 rabbit No, its a quail. 图片 rooster Yes, it is.