人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 14-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：0007c).zip

Unit3 This is my father. Lesson 14 Liu Xingsfamily photo Mothers Day 母亲节 the 2nd Sunday in May 五月的第二个周日 This is my mother. I love my mother and my father. This is my father. Fathers Day 父亲节 the 3rd Sunday in June 六月的第三个星期日 I love my sister. sister 姐姐；妹妹 This is my sister. This is my brother. I love my brother. brother 哥哥；弟弟 感恩进行时 父母 给了我们生命，无微不至的关心 我们的学习和生活。我们一定要听他 们的话，懂得感恩。 哥哥姐姐爱护我们，我们要疼惜我们 的弟弟妹妹，爱我们的每一个家人。 一起大声表达你的爱 father and mother , I love you . Sister and brother , I love you. brotherbrother mothermother fatherfather sistersister momotherther fafatherther brobrotherther sistsisterer 当你听到老师的指令，当你听到老师的指令， 快速拿出相应的图片，快速拿出相应的图片， 最慢的一名学生将被淘汰，最慢的一名学生将被淘汰， 留到最后的同学为胜利者。留到最后的同学为胜利者。 快快快快快快 GameWho is the fastest? 快快快快快快当你听到老师的指令， 当你听到老师的指令， 快速拿出相应的图片，快速拿出相应的图片， 最慢的一名同学将被淘汰，最慢的一名同学将被淘汰， 留到最后的同学为胜利者。留到最后的同学为胜利者。 Group work 拿出自己的带的全家福向 小组成员介绍自己的家庭成 员。如果你没有全家福，就 以刘星的身份，向小组成员 介绍自己 的家庭成员。 Show time brotherbrother mothermother fatherfather sistersister 姐妹 妈妈 兄弟 爸爸 连线连线 brbr thth r r mm thth r r f f thth r r s s stst r r 填写所缺字母填写所缺字母 姐妹 妈妈 兄弟 爸爸 o o e e a a e e i i e e o o e e Im ten. Show me your photo. This is my family. This is my sister. Pleased to meet you. This is my brother. sisters book brothers photo How old are you? ( ) 1.-How old are you ? -Im . A. nine B. bag C. desk ( ) 2、This my sister. A. am B. is C. are ( ) 3、Show me _ photo. A. you B. your C. yours A B B ( ) 4、Show me your _ photo . A. brother B. brothers. C. brothers C Summary brother sister This is my . Show me your . 1.今天学的所有单词写6+2， 2.句子写2+1，单词句子要求会默写。 3.背诵课文lesson14（微信背诵）。 Seeyou! 人教精通版英语三年级下册 Unit 3 Thi 教学目标：教学目标：s is my father. Lesson 14 教学设计 一、一、 1. 知识与技能： （1）能听懂，会说并认读表示家庭成员的单词：brother,sister。 （2）能听懂，会读本课重点句型并表演本课对话。 （3）能根据指令在老师的引导下完成相应活动。 2. 过程与方法： 本课采用英语教学的一贯方法，即听，说，读，演，唱。 3. 情感态度与价值观： 教育学生要珍爱自己的家庭，关心和爱护每一位家庭成员。 二、二、 教学重难点：教学重难点： 1. 教学重点： （1）能听懂，会说表示家庭成员的单词。 （2）能听懂，会说并表演对话。 2. 教学难点： 根据指令完成活动。 三、三、 教学方法：教学方法： 游戏教学法，直观教学法，多媒体教学法。 四、四、 教学准备：教学准备： 教材，图片，PPT 课件，多媒体。 五、 课时安排：课时安排：1 课时 六、六、 教学过程：教学过程： 1、热身/复习： 师生问答 演唱第 13 课的歌曲 Father and mother.渲染课堂气氛。 2、新课呈现： 1）PPT 呈现刘星的全家福和 father,mother 的图片（师生以刘星的身 份学习本课内容） ，让学生介绍根据图片介绍自己的母亲，起到以 旧带新的作用并根据父亲节和母亲节进行德育教育。 2）让我们认识另一个家庭成员介绍：This is my sister. Xiaoxue.由此导 入新知，同时让学生介绍他们的姐妹，初步感知本课新句型。并 以同样的方法学习单词“brother” 。 3）让学生观看刘星家过年的视频，感受家的温暖。同时进行德育教 育。 4）小结：让学生总结这四个单词的共同之处并根据这一特点记忆单 词 5）学习“Lets do”,强调句型“Show me.” 。 6）根据“Lets do”进行小组比赛“Who is the fastest?” 。 7）学习课文背诵课文分角色表演课文分角色（替换真实情况） 表演。 3、巩固训练 1）小组合作 拿出自己的带的全家福向小组成员介绍自己的家庭成员。如果你没有 全家福，就以刘星的身份，向小组成员介绍自己 的家庭成员。 2）共同完成本课相关练习题（中间插入一个趣味练习） 。 4、课堂小结： 让学生说一说在今天的课堂上学到的知识。 5、作业布置： 1、今天学的所有单词写 6+2， 2、句子写 2+1，单词句子要求会默写。 3、背诵课文 lesson14（微信背诵） 七、七、 板书设计：板书设计： Unit 3 This is my father. Lesson 14 sister This is my _. brother Show me _.