人教(部)统编版五年级下册语文第五单元知识梳理.doc

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1、第五单元考点梳理第五单元考点梳理 考点一:字音考点一:字音 1.易混的多音字zh(扎针) jin(监听)m(模样)png(屏障)zh(挣扎) 监 jin(监生)模 m(模型) 屏 bng(屏息凝视) 扎 z(包扎) 2.易读错的字 揪 住()颧 骨() 铸 就()揩 油()扳 倒() 蘸 水()刷浆 () 发怔 () 考点二:词语听写考点二:词语听写 摔跤剃头搂抱依仗鞭子欺负挠头伤疤监生侄子喉咙 刷浆师傅木桶包袱蘸浆有诈发怔屏障芝麻神圣侵犯 轰然难堪发傻捏住腮帮子冷绊子扳手腕揩眼泪 手疾眼快 露馅儿精神抖擞膀大腰粗仰面朝天半信半疑派头十足天衣无 缝 考考点三:词语积累点三:词语积累 1.量词

2、一(块)疤一(盏)灯一(身)牛劲儿一(茎)灯草 一(笔)银子一(面)屏障 2.动词 (欺负)对手(鼓着)眼珠子(铸成)格局(伸着)指头 (揩揩)眼泪(伴着)鼓点(和着)琴音(打开)屏障 (搜索)全身 考点考点四四:句子理解:句子理解 1.他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 品析:这是对严监生的神态以及动作描写,形象地写出了严监生内心的 焦急,短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。 2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每 一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 啪啪声里, 一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面

3、,真好比平平整整打开一面雪白 的屏障。 品析:这段话描写了刷子李刷墙时的情景,通过描写他刷墙时的动作和 刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅,透 着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然,根本看不 出什么痕迹。“真好比”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果,平整匀 实,洁白无瑕,烘托了刷子李技艺的高。 考点考点五五:课文理解:课文理解 1.人物描写一组这篇课文通过描述三个片段,运用人物的(外貌、动作、 语言、神态)等细节描写为我们刻画出了(顽皮、机灵、争强好胜)的小嘎 子,(充满自信、健壮)的祥子和(爱财胜过生命)的守财奴严监生三个人 物形象。 2.刷子李

4、以刷子李的高超手艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人 物的大本领、大智慧,教育人们(本事是靠勤学苦练得来的,有本事才能有 尊严,一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己)。 考点六:考点六:单元相关链接单元相关链接 课文作品出处作者主要人物 摔跤小兵张嘎徐光耀小嘎子、小胖墩儿 他像一棵挺脱的树骆驼祥子 老舍祥子 两茎灯草儒林外史吴敬梓严监生 刷子李俗世奇人冯骥才刷子李、曹小三。 考点七:写人的基本方法考点七:写人的基本方法 首先,选择最能表现人物特点的典型事件,把它写具体。 其次,用多种方法来表现人物的特点。如细致描写人物的外貌、动作、 语言、心理、神态等,把人物的特点写出来,使人物的形象更鲜活。 再次,描述周围人的反应或者周围的环境,间接写出人物的特点。

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