1、专项练习专项练习句段练习句段练习 一、连词成句，并加上合适的标点符号。 1. 带着吹来荷塘微风不远处清香原来有个 2. 受伤了都一辆闪躲不及汽车人行道冲上的人 二、写出下列句子运用的修辞手法。 1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 （） 2.几场春雨过后， 到那里走走， 你常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。 （） 3.难道因为他成绩不好，我们就否认他是个诚实的孩子吗？（） 4.秋风一吹，桂花开了，香飘十里。 （） 三、按要求写句子。 1.改为“被”字句或“把”字句。 （1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。 （2）林中的寂静被枪声打破了。 2.
2、改为反问句。 （1）刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。 （2）我们不能让时间白白流失。 3.改为陈述句。 （1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？ 4.改为转述句。 （1）魔鬼听了渔夫的话，就说： “刚才我是跟你开玩笑的。 ” （2）老师对我们说： “明天下午放学后，你们再讨论一下，然后把结果告诉我。 ” 5.改为双重否定句。 （1）一切全由自己决定，我必须对自己负责。 （2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝联系。 四、修改病句，写出修改意见。 1.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，绿竹，大丽菊。2.今年，我们厂 的
3、产品质量和产量都增加了。 3.我认真记录并听取了代表的发言。 五、缩句。 1.成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 2.织布机下的纪昌注视着来回穿梭的梭子。 六、把句子补充完整。 1.街道没有路灯，黑的（） 。 2.冬天快要到了， （）向南方飞去。 。 3.这个周末，我打算（） 。 七、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。 1.我们中国的孩子生活在和平环境中。世界并不太平。 2.你尊重别人。你会得到别人的尊重。 八、给下列句子加上合适的标点符号。 1.那儿也聚集着许多爱鱼的人（）有老人（）有孩子（）也有青年（） 2.春有菠菜（）莴笋（）夏有黄瓜（）茄子（）秋有辣椒（）南瓜（）冬
4、有萝 卜（）白菜（） 3.罗丹自己端详一阵（）却皱着眉头（）说（）啊（）不（）还有毛病（）左 肩偏了点儿（）脸上（）对不起（）请等一等（） 九、整理排列错乱的句子，填上序号。 （）在校门的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在里面读书、写字、做作业。 （）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在操场上做操玩游戏。 （）我们的学校非常美丽。 （）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。 （）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠诚的哨兵守卫着学校。 （）中间是一大片草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。 答案 一、1.微风带着清香吹来，原来不远处有个荷塘。 2.一辆汽车冲上人行道，闪
5、躲不及的人都 受伤了。 二、1.设问2.拟人3.反问4.夸张 三、1.（1）一筐一筐的土被父亲从山脚下挑上来。 （2）枪声把林中的寂静打破了。 2.（1）刘萌见义勇为的行为难道不值得人们称颂吗？ （2）我们怎么能让时间白白流失呢？ 3.（1）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮” 。 （2）这么美的乡下人家让人陶醉。 4（1）魔鬼听到渔夫的话，就说，刚才他是跟渔夫开玩笑的。 （2）老师对我们说，明天下午放学后，我们再讨论一下，然后把结果告诉他。 5.（1）一 切全由自己决定，我不得不对自己负责。 （2）为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝联 系。 四、1.去掉“绿竹” 。 2.把“和”改为“提高了， ” ，去掉“都” 。 3.把“听取”和“记录”互换位置。 五、1.山羊欣赏着王国。 2.纪昌注视着梭子。 六、示例：1.伸手不见五指 2.成群的大雁 3.认真复习语文 七、示例：1.虽然我们中国的孩子生活在和平的环境中，但是世界并不太平。 2.你如果尊重别人，就会得到别人的尊重。 八、1.： ， ， 。 2.、 ， 、 ， 、 ， 、 。 3. ， ， ： “！ ， ， ， 。 ” 九、3 6 1 5 2 4
