教学目标： 1、熟悉歌曲的旋律,能流畅演唱。 2、用口风琴能准确吹奏歌曲的旋律。 3 演唱吹奏相互进行,完成表现歌曲。 2新设计 在演唱基础之上加入口风琴吹奏,丰富整首歌曲的意境。 3学情分析 学生经过一年的学习口风琴,有了一定的基础,简单平稳的旋律他们都能轻松吹奏出来,在节 奏上,感情表现上都能有所把握。 4重点难点 重点:整首乐曲的吹奏完整度。 难点:乐曲的连贯流畅,乐曲跨度大的小节演奏的连贯性。 5教学过程 5.1第二学时 5.1.1教学活动 活动 1【导入】基础练习 八拍长音的音阶练习。(上行和下行) 一口气连贯音阶练习(速度逐步加快) 歌曲复习铃儿响叮当龙的传人小螺号 活动 2【讲授】学习曲谱吹奏 1、出示歌谱,学生视唱熟悉歌谱,随琴跟唱练习 2、找出自己认为难点的地方,说说难点在哪? 3、分析乐曲分为几部分,每部分的不同情绪。 4、分乐段练习,教师指导。 5、与教师分乐句联奏熟练曲谱。 6、全班吹奏,找出不足之处,单独练习出错乐句。 7、以各种不同演奏来熟练乐曲,(领奏加齐奏,) 活动 3【练习】展示 个别学生演奏全班聆听,找出优缺点,这样的会使孩子进步更快。以多种形式表 演,全班演奏,加入朗诵,及演唱,成为一台完美的节目。
