1、人教精通版 Unit1 lesson4 一、 教学目标 言语技能目标： 1. 通过本课学习，能简单地描述一些家庭用具如：study computer picture 等 2. 能就 请求别人做事情话题和他人进行简单地交流(问答). 3. 能在适当环境中进行 What is in my study? There is. 语言知识目标: 1. 三会词、句：study computer picture. 2. 四会词、句：home study 3. 能简单说唱 本课 chant。 情感态度目标： 1. 能进一步增强学生的学科兴趣。 2. 能积极地参与教学活动，主动合作，并能在情境中大胆开口，认真模仿
2、。 3. 了解 请求别人做事情和帮助妈妈做家务的重要意义。 学习策略目标： 1. 能够在动手活动等学习活动中学习语言。 2. 综合运用视觉 （看图片、 看视频等） 、 触觉 （touch and guess,smell and guess etc.） 、 听觉（听 录音、听教师描述等）主动学习和实践运用。 文化意识目标： 1. 了解全球（英语国家）的日常生活的相关情况。 2. 接受英语国家对请求帮助这一 情况的表达方式。 二、 教学内容分析 本课是第一单元的第四课， 对本单元的学习具有重要的作用， 主要讲述了李艳到凯特家 做客，并谈论她的书房的事情,其语言功能为使学生自然的习得单词和操练句型。 三、 学情分析与教法： 本课教学面向的学生年龄大致为 11 岁，他们具有活泼好动，注意力集中时间短的年龄 特点和能够理解和掌握简单交流用语的认知水平， 基于此， 我在教学活动中运用情境教学法 等教学方法，通过 do and guess,ask and answer 等活动，开展教学。 四、 教学用品： 实物、图片、多媒体教学设备等。 五、 教学重难点： 重点：home study 板书设计板书设计
