1、Lesson 5Grade 4四年级 第五课 一、一、教学目标教学目标 1、能力目标 （1）学生能在真实的或模拟的情景中运用句型 Whatsinthe?来询问 某处有什么？ （2）学生能够在情景中运用句型 Thereis .进行回答。 2、知识目标 （1）能听、说、读、写单词 clockcomputer。 （2）能听、说、读 bathroomDVD player并且能规范书写单词。 （3）能熟练朗读和运用句型 Whatsin the ?和 Thereis . 询问某处有某物，并在具体情景中运用。 （4）能在模拟的情景中运用句型进行介绍Myhome. 3、情感目标 通过学习培养学生热爱自己的家和
2、家人的良好习惯。 二、教学重难点二、教学重难点 . 教学重点：能理解和运用句型 Whatsinthe ?There is . 教学难点：1、学习单词bathroom clockDVD player 的准确发音。 2、灵活运用句型 Whatsin? 和 There is介绍家庭环境. 三、三、学情分析学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在 观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心 与动手操作的能力。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但 不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把英语知识用于生活中。在学习的 方式上
3、，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。 本课是第一单元的第五 课，在前四课中，学生已经学会了用英语表达一些房间和摆设的物品，所以在本 课新内容学习后，可以综合前几课的内容进行表达。 教学过程教学过程 一、一、Step 1warmup / Preview 1、Ss look at the pictures and say the words. 2、Chant PPT show the picture ofbedroom，T talk with Ss，then chant : Whatsin the bedroom ?Thereisa . 二、二、Step 2Presentationwords
4、 and sentences 1、PPTshow the picture of living room，T talk with Ss， teach new words : clockDVD player 。 2、PPTshow the picture ofliving room，T talk with Ss， T:Whatsin the living room ? S :Thereisa. 3、 Ss ask and answer in pairs. 4、T dirty her hand and ask:What kind of room do I wash my hand ? Then te
5、ach word : bathroom . 5、 Letschant .Read the chant after the tape. 6、 Write four-skills words. 三、三、Step 3text 1、T show questions ,Ss listen to the recorder. 2、Ss answer the questions . 3、 Ss listen and repeat . 4、 T and Ss read text in roles. 5、 Ss read text in roles in groups. 6、 Ss read text in ro
6、les . 四、Step 4practice 1、T show a picture ofliving room which has many things. Ss talk about and make up a dialogue in groups. 2、Ss act out their dialogue . 3、T show a picture ofher home and introduce the home to Ss . 4、Ss introduce their home withpartner. 5、Ss introduce their home to class. 五、Step
7、5MoralEducationPenetration 1、T teachSs to read a poem“MY HOME” 2、Ss look at a picture andaproverb . 3、T and Ss say together : I love my hone. I love my family . 六、Step 6Homework 1.Listen read and recite the dialogue. 2.Copy the new words and sentences. 3.Finish the exercise book. 4.Introduce your own home in English to your parents or friends.
