1、Unit2 There are forty students in our class. Lesson8 一、教学目标 能听、说、认读三会生词和词组：thirty/forty.能听、说、 读、写四会生词 boy、girl，并能在真实的语境中灵活运用。 让学生在真实语境中感知 How many students / boys / girls are there in your class? 等句子，并做出相应的回答。 二、教学重点 让学生在真实语境中感知 How many students / boys / girls are there in your class? 等句子，并做出相应的回答；
2、 学习四会单词 boy 和 girl。3、学习 thirty、forty. 三、教学难点 能够运用所学的单词和句型。能听、说、读、写 boy girl。 四、教学方法 情景交际法、游戏法 五、教学准备 课件 六、教学资源利用多媒体 七、板书设计Unit2 There are forty students in our class. Lesson 8 How many students / boys / girls are there in your class? They are thirtyforty. 八、教学过程 一、热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1.课前播放“
3、Number song”营造课堂氛围。 2.趣味数字热身操。 二、Presentation 1、出示课题，说明课堂评价的方法。 If you do the good job ,you will get a stick,put here or put here .B for boys ,G for girls. 2、让学生通过课件闪卡复习数字。 3、学习新单词。 1）通过数字 3 和 13 引出 30. 2)教师示范朗读本课新学数字 thirty，并带领学生模仿。 3）以 1）2）的方法学习 forty，注意 four 和 forty。 4）通过 How many 句型问答，把结果设计成 thi
4、rty，forty 和 thirteen，forteen 让学生通过游戏活动自然输出新学数 字,同时掌握真确的读音。 5）学习 boy 和 girl。并板书。让学生在练习本上练习书写。 通过问答引发学生的学习兴趣会更好地掌握这两个新单词。 6） 在学生掌握了 boy 后， 教师提问 How many boys are there in your class？学生在前一课的基础上知道 how many? 的意思通过自问自答形式让学生了解此句及其答语的意思。 7）Group work. Sa: How many students are there in your class? Sb: stude
5、nts. Sa: How many boys and how many girls? Sb: boys and girls. 答语根据班里的情况而定。 8）教师展示本课教学课件播放录音，让学生感课会话内容。 9)再次放录音，要求学生跟读模仿。 10）组织学生分组练习会话按实际情况表演会话内容。 Step3 Practice 1 教师出示一些图片或实物（表示物体数量），让学生用 How many. ? 这一句型进行问答练习。 Step4 Homework： 1).将本课内容说给父母听，与父母用英语从 40 倒数到 1， 看谁数的又快又好。 2).做班级小调查，用本课句型说出班级里的物品数目。 反思与重建 本课时复习四会单词： boy 至 girl。 三会单词 thirtyforty。 以及灵活运用所学的句型。通过教学，很好地 How many students / boys / girls are there in your class?相关 句型。达到了教学目标的要求；本课时利用多媒体，将丰富 的教学内容巧妙地融为一体， 环环相扣， 活动形式多种多样， 有效地学习相关知识。本课时的缺点是数字举例稍显单调， 影响了课堂气氛。因此在今后的课堂教学中，我要加强教学 基本功的学习，以多样有效的课堂设计吸引学生。
