1、教学教学 目标目标 知识目标：1、能够理解、会说以下句子：How many .do you have? We have. 2、能够正确地听、说、认读词语：ninety, one hundred. 能力目标：能够在真实情境下运用目标语言询问物品数量。 情感目标：让学生了解希望工程，了解山区孩子们的生活，做到珍惜当下， 也能帮助他人。 重点重点 难点难点 能够认读以下单词：ninety，one hundred. 能够理解、会运用以下句子：How many .do you have? We have. 学习学习 准备准备 ppt, tape , pencils and so on 教教学学过过程程
2、情境情境 导入导入 预习预习 检测检测 Warm up （ 热身） （1） 教师播放 chant 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。 （2）Free talk:Hows the weather today? Its sunny. How many students are there in your class? 导出课题。 复习复习 回顾回顾 用 chant 复习上一课知识，seventy，eighty，for children in need. 单词单词 新授新授 呈现十捆铅笔，每捆十支，共九十支， 90+10=？ 呈现 one hundred，领读书写新词 单词单词 操练操练 1. Let
3、s count! 2. Sharp eyes. 3. Have a test. 课文课文 呈现呈现 以为希望工程捐赠物品为情景，导入到课文对话。 教师说 I want to help them.Would you like to help them?走下讲台问 同学 How many pencils do you have? 引导学生回答。Now we have. 带着问题观看课文动画，跟读课文句子。 对话对话 操练操练 1. Role-play. 2. Pair work: Ask and answer. 3.3.Group work: Lets do a survey. 总结及作总结及作
4、业业 情感渗透：观看希望工程宣传片，教育学生要珍惜当下的幸福生活，并且 要尽自己微薄之力去帮助有困难的孩子们。 师生共同总结本节课所学内容。 Homework：熟读课文，注意语音语调，运用所学内容询问他人物品数量。 Accessment: Which group is todays winner? 板书设计：板书设计： Uint2Uint2 ThThereere areare fortyforty studentsstudents inin ourour classclass. . LessonLesson 1111 ninetyone hundred How many .do you have? We have.
