11_教案教学设计_公开课_配套课件

1、学学 习习 目目 标标 1. 学会单词 ninety,one hundred,pen,pencil 掌握句型 How many.do you have We have. 重难点重难点 2. 1.学会单词 ninety,one hundred。

2、1 G4 L11 一一教学内容分析：教学内容分析： 本课通过设置为希望工程捐东西的真实场景，引出要学习的目标语言 How many.do you have We have.，ninety, one hundred, pen, pencil。。

3、补充 导学案 教 学 目 标 1学生能听懂，会说，认读下列单词：ninety，one hundred; 能够听说读写单词 penpencil. 2引导学生在真实的语境中熟练运用下列句型： How many do you have We ha。

4、LessonLesson 1111教学设计教学设计 教材分析：教材分析： Lesson 11是人教版精通四年级英语下册的第二个单 元内容。 单元题目为 There are forty students in our class. 本课是本单。

5、四年级下册 Lesson 11 教学设计 教材分析 本单元主要以numbers为主线，学习相关询问数量的句子和单词。本课是人民教育 出版社精通版小学英语四年级下册第二单元的第五课时，是继续上节课为需要帮助的 孩子们捐献物品的生活场景，教材内。

6、精通小学英语四年级下册 lesson 11 教学设计 教学目标 1.知识目标： 能够听说读写单词：pen,pencil ；能够听说读单词：ninety, one hundred.能够 理解运用句子：How many pens do you 。

7、Unit2Unit2LessonLesson 1111 知识与能力：知识与能力： 能听 说认读下列单词:ninety，one hundred，pen ，pencil .并掌握 How many 可数名词复数do you have的句型，如：。

8、UnitUnit 2 2LessonLesson 1111 教学设计教学设计 教材分析： 本课是人教精通版小学英语四年级年级下册第 11 课，这一单元的重点以谈论数字为中心，展开学习一些相关 的单词及生活用语，进行真实的情景交际。依据教材特。

9、Lesson11 教学设计教学设计 一教学内容与分析一教学内容与分析 1Just talk 本部分继续上课场景，进一步学习目标语言 How many pens do you have We have ninety pens. 教师可以运用听。

10、Lesson11Lesson11教学设计教学设计 一一教材分析教材分析 本课是小学英语人教精通版教材四年级下册第二单元第五课时， 主要是通过 歌曲小韵诗募捐情景创设，对话表扬等活动，学习如何进行学具数量的询问 和回答等交际用语.培养学生综合。

11、Lesson11Lesson11 教学设计教学设计 一教材分析 本节课出自人教版精通小学英语四年级下册第二单元 There are forty students in our class. Lesson11。在 Lesson10 的基础 上。

12、1 UnitUnit 2 2ThereThere areare fortyforty studentsstudents inin ourour class.class. LessonLesson 1111 一一目标确定的依据目标确定的依据 。

13、教学教学 目标目标 知识目标：1能够理解会说以下句子：How many .do you have We have. 2能够正确地听说认读词语：ninety, one hundred. 能力目标：能够在真实情境下运用目标语言询问物品数量。 情。

14、How many pens do you have 导案导案 Lesson 11 一教学分析 1Just speak：能熟练运用句子：How many pens do you have We have 2Just read and writ。

15、 五教学设计说明五教学设计说明 在设计本课教案时，我主要体现了一下几个特点： 一安排任务，自主学习 在课堂活动中，我注意安排任务，训练学生自己完成学习任务，设计制作单词卡。巩固 所学知识，从而达到牢固掌握。 二设计任务，小组合作 在课堂活动。