1、1 Unit 3 What subject do you like best？ Lesson 17 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 1. 能够用 What do you do in ? 句型进行提问。 2. 能够用 We 句型进行回答。 二、二、教学内容教学内容 1. 询问别人喜欢在课堂上的活动的方法：What do you do in ? 2. 能够用 We 句型进行回答。 3. 了解科目的英文表达。 4. 巩固 Do you like .? Yes,./No,.句式 三、三、教学重点教学重点 1. 询问别人喜欢在课堂上的活动的方法：What do you do in ? 2.
2、能够用 We 句型进行回答。 四、四、教学难点教学难点 科目用英语表达的单词及句子：What do you do in ? 五、五、教学准备教学准备 课件 六、六、教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. Say hello to the students. 2. Review the words of subjects. Ask students to say the words and read them together. 3. 课件以图片的形式逐一出示并教读科目和动词的英语说法。 4. T: Who can read? （以多种方式点学生读，齐读。 ） 【设计意图】
3、：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极 性，抓住了学生的注意力。 2 Step 2 Presentation 1. 以一首歌曲动画 Music 导入新课。 T: Music makes me sing. Music makes me dance. Do you like music? S: Yes, I do. I like it very much! / No, I dont. 2. Free talk . T: What do you do in a music class? S: We T: Do you like? S: Yes, / No, 【设计意图】
4、 ：利用自由对话，创设轻松、自然的学习氛围，并由此自然地引出本课的话题。 Step 3 Read and learn 1.让学生通过动画了解对话内容。让学生通过动画了解对话内容。 2.分小组朗读对话。分小组朗读对话。 3.让学生扮演小小翻译官。让学生扮演小小翻译官。 【设计意图】 ：通过观看视频动画，更能吸引学生的注意力，更能体会英语语感。 Step 4 Just read and write 通过通过 flash 动画展现本课重点词和重点句，让学生模仿跟读。动画展现本课重点词和重点句，让学生模仿跟读。 【设计意图】 ：吸引学生注意力，培养学生学习英语的兴趣。 Step 5 Lets talk
5、 分角色自由对话，谈论喜欢的科目，以及在课上的活动。分角色自由对话，谈论喜欢的科目，以及在课上的活动。 【设计意图】 ：培养学生的口语表达能力和自我表现意识。 Step 6 Practice 1. Do some exercises. 2. Explain the answers. 【设计意图】 ：复习本课所学，培养学生独立思考问题的能力。 七、家庭作业七、家庭作业 1, 抄写本课对话及重点句子抄写本课对话及重点句子 2, 完成练习册完成练习册 Lesson 17 3 3, 预习下一课预习下一课 板书：板书： 1.-Do you like? -Yes, I do. /No, I dont. 2. all kinds of things
