人教PEP版三年级下册英语Recycle 1-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:a0f0a).docx

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1、RecycleRecycle 1 1第一课时第一课时的教学设计的教学设计 教学目标教学目标: 1 1、 知识目标:知识目标: a、复习 1-3 单元所学重点词汇和句型。复习询问他人籍贯、家庭成员和相关形 容词。 以及复习国籍的句型 Whereare you from? Im from.He/ Sheis from复习描述人物特征的句型 It/He/ She has. b、听说认读单词 sports、play。 c、能听说认读理解本课时的对话。 2 2、能力目标:能力目标: 教师要让学生明白如何正确运用故事里面的日常用语, 注意培养学生在实际情景 中综合运用语言的能力。 3 3、情感态度情感态度

2、目标目标: 要注重对学生情感的培养,特别是提倡运动使我们健康,运动使我们快乐这一观 念。 教学重教学重难点:难点: 重点:重点: 1、熟练运用本课句型在所创设的真实情境中自然得体的进行会话。 难点:难点: 2、让学生能了解其他健康的生活方式并引导学生健康生活快乐学习。 教学准备:教学准备: 1、教师准备相关人物的头饰。 2、教师准备各国国旗各一面。 3、教师准备课件、音频、视频、卡纸。 4、教师准备教学人物图片。 教学设计教学设计 1 1、热身(热身(WarmingWarming upup) a. greetings b. diviteintofourgroups c. To lead 让学生

3、欣赏 1998 年法国世界杯的比赛视频学生边欣赏教师边解说对其做一个简 介 T:Do you like music? S:Yes. Do you know “Whats the name about the song? thenameof the songis “Thecupoflife”. This is an Olympic Games.They are great athletes. Theyarewonderful. 然后采访孩子们生活中日常做的运动 What sports do you often do?S:kick the ball、 jump rope 、run、 swim、an

4、d so on . T:Lets know about some sports players. 2 2、presentation:presentation: 幻灯片出示姚明、乔丹、大卫.贝克汉姆.使用主要句型:Whoisthatman? Whereishe from ?/Whats he like?打开学生思维让学生了解这些体育明 星的共性是又高又强壮。 由易到难的复习国家名称学生会描述身体各部位的特征 Why? They all like sports.此时引出新词 sports. 交读 sports 并操练解释其意思。 介绍三位新朋友 Chen Jie 、 Jone、Wang Tong.

5、学生在前部分的基础上去描 述陈杰和约翰的外貌特征。使用 Whos that girl/boy?Whatsshe/ he like?然后把王童当作一位神秘人物用幕布遮罩 Wang Tong 自然的进入文本。第 一遍听文本并回答两个简单问题。Q1:Whos Chen Jie and Johns friend? Q2:Whatsshelike?再次第二遍听回答一个细节问题。 Q3: Why is Wang Tong so tall? 然后第三遍跟多媒体听读文本。第四遍老师带读。第五遍师生分角色进行操练文 本。并教授 Lets play.解释其含义(一起玩吧) 。然后学生自由分小组进行操 练。 3 3

6、、P Practiseractise 学生在理解完文本之后进行 Role- play. 然后师生一起律动一次。 Letshavea rest. 放松一下,真实的感受到运动的快乐。 教师总结 sports makes mehappy; sportsmakes me healthy. 4 4、ConsolidationConsolidation 巩固拓展: 除了运动还有那些因数影响我们的身体健康。此时采访学生,教师一边问学生自 由说然后引出 diet、sleep 、mood、sports、这些因素也会影响我们的身体 健康。向孩子们分享健康的生活图片。 并要求孩子们养成健康的生活习惯,最后用一张思维导图引导学生健康的生活, Which one is a healthy lifestyle?并让学生圈出她们心中健康的生活方式, 并引导孩子们养成健康的生活习惯。 5 5、SummingSummingupup Evaluatetheperformanceofthestudentsin class. 6 6、H Homeworkomework 布置作业布置作业 师生一起欣赏世界杯视频并演唱结束本课。 板书板书设计:设计: Recycle1Read aloud sports dietMakeme healthysleep mood

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