1、教学设计模板教学设计模板 聚焦教学难点的聚焦教学难点的教学设计教学设计 课题名称：课题名称：Unit5 B Lets talk 姓名姓名：工作单位：工作单位： 学科年级学科年级：三年级教材版本：教材版本：人教版 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课为 PEP 小学英语三年级下册 Unit5 Do you like pears? B Lets talk，要求 学生能用英语表达自己喜欢的水果和不喜欢的水果。 二、教学目标二、教学目标 知识与能力目标: 能听懂、会说下列句型，并能询问自己是否能得到想要的东西和正确 回答。Have someSorry, I dont like Can I have
2、some.? 过程与方法目标: 能用英语表达自己的喜好及询问他人的喜好，并在交际中培养他们的 自信心和口语表达能力。 情感态度与价值观目标: 通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、 乐于开口讲英语。 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 在前几节课中学生学会了几种水果单词，并会提问 Do you like?回答 Yes,I do.No,I dont.本课让学生能用句型“Have some Sorry, I dont like Can I have some.?”来与他人分享物品和询问自己想要得到的东西。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 在教授本课的过程中，教师通
3、过图片、多媒体课件等教授新知，使学生感受到学习英语 的乐趣，学习兴趣高涨，锻炼、提高学生的学习能力；通过对话练习，并使学生能把所 学与生活联系起来，深刻体会到学习英语的意义。 五、教学重点及难点五、教学重点及难点 重点: 1、能用句型“Do you like ?Yes ,I do No, I dont.”进行熟练对话，并 能用句型“Have some. Sorry, I dont like Can I have some.?”来与 他人分享物品和询问自己想要得到的东西。 2、掌握 grapes, bananas 这两个单词。 难点: 能准确听、说 grapes, bananas 等单词，并能在
4、情境交流中适当而灵活地运用语 言。 六、教学过程六、教学过程 教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动设计意图设计意图 Step 1、Warm-up T ： Hello,Boys and girls.How are you?Im OK. First, lets sing a song.An apple a day. Now class, Do you like pears? Lets go to the Ss:Fine,thank you,and you? OK! Yes, I do. 歌曲激发学生 学习兴趣， 又复习巩 固旧知， 游戏自然引 入新知。 fruit shop.OK? Letsp
5、layagame:Whois Number3? OK! some pairsact out the dialogue about P48 Guess 3 times, the fourth time learn the new word “grapes” Step2、Presentation 1、Show the new picture “grapes”， teach the word. ask “Do you like grapes?” 2、Answer: “ I dont like grapes.” 3、 Show the CAI, say “Today ,we are going to
6、Sarahs house. Look! Sarahs father has many fruit for us. Ask two questions: a、Does Mike like grapes?b、Does ZhangPeng like grapes? 4、Listen again, ask: “ What would ZhangPeng like? 5、Ask the students , “Do you like bananas?”“CanIhavesome bananas?”Ifyoulike someone ,how to ask: “Can I have some banana
7、s?” write them down. 6、 Play a game “ stone, scissors and cloth” ( together say “Can I have some bananas?”, winners say “Here you are.”) read them one by one. Answer it . Have a chain drill Ask me “Do you like grapes?” Repeat“ I dont like grapes.” Then use “I dont like” make a sentence. Try to answe
8、r the question. Repeat the sentence. Do group work. 采用课件展示 课文内容， 生动的动 画视频能够吸引学 生，认真听课。采用 游戏环节“石头，剪 子， 布” 练习新句型， 学生们兴趣很高。 Step3 Drill and practice 1、Listen and repeat the dialogue 2、Make your own dialogue Read it in groups Act it out. 听音模仿纠正发音。 学生自编对话巩固 新知。 Step4 HomeworkListen and repeat the dialogue ,then act it out with your friends. 七、教学评价设计七、教学评价设计 内容 项目 听录音读单词做练习做表演 时间 家长签字 八、板书设计八、板书设计 Unit5 B Lets talk I dont like grapes. Can I have some bananas? Here you are.
