人教PEP版三年级下册英语Unit 5 Do you like pears -A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：b00b5).zip

Unit 5 Do you like pears?Unit 5 Do you like pears? 第二课时第二课时 商都县平安小学 施亚娟 看看是绿的， 打开是红的， 吃吃是甜的， 吐出是黑的。 （打一种水果） an apple a strawberryan orange a watermelona pear applesorangesstrawberries pearswatermelons S1: Do you like ? S2: Yes, I do. / No, I dont. Do you like ? S1: Do you like pears? Do you like pears? Yes, I do. Yes, I do. Do you like oranges? Do you like oranges? No, I dont. No, I dont. Fruits Name Do you like ? likes , and / doesnt like , or (1) Listen to and repeat “ Main Scene” and “Lets talk”. (2) Make a short dialogue about fruit. 英英语导语导学案学案 年级 ： 三 主备人 ： 审核 【展示展示课导课导学学】（一）学（一）学习习内容：内容： Unit5 Part A Lets talk /Lets play （二）学（二）学习习主主题题： ：(1)能能够够听懂、会听懂、会说说、 、认读认读句型：句型：Lets./Do you like?/Yes, I do./No,I dont. 并能并能够够在在实际实际生生 活中运用和句型。活中运用和句型。 (2) 能能够够正确使用正确使用 he 和和 she. （ （3） ） 培养学生的合作意培养学生的合作意识识。 。 （三）定向（三）定向导导学学互互动动展示展示当堂反当堂反馈馈 创创 感感 元元 素素 学程学程导导航航 展示反展示反馈馈 自自 研研 自自 探探 基基础础型任型任务务： ： 能够听，说，读，写 lets talk 中所有的单词及句型，并且学会灵 活运用于句型中。 学法指引：学法指引： 1.听录音，跟着录音读。聚焦（聚焦（Lets talk) 2.标注你认为重点及难点词汇及句型。（聚焦（聚焦 Lets talk） ） 3.尝试自己读本节课对话。 （1）Listen carefully，注意你不会读的单词的发音。 （2）Follow the tape （3）Read after the teacher，争取做到熟练朗读。 （4）Read by yourself.(two times) 独展表达：独展表达： 学习 Lets talk ,完成习题的翻译。 1 Lets buy some fruit。 。 2.Do you like pears ? 3.谢谢谢谢! 4.给给你。你。 分享分享: 1. Part A. Lets learn 中词汇交流 2.一起唱 lets chant（注意语音语调） 伙伙 伴伴 互互 助助 冲刺型任冲刺型任务务：（：（Lets play ) 能能够够运用句型：运用句型：Lets./Do you like?/Yes, I do./No,I don t. 分享指引：分享指引： 1.小小组组展演小展演小对话对话 2.创设创设情境，情境，创编对话创编对话 1.对对子展示：子展示： A:Do you like? B:Yes, I do./No,I dont. A:Have some . B:Thank you ! 小小 结结 这节课这节课你的收你的收获获是什么？是什么？ 我学到了：我学到了： 我的不足是：我的不足是： Unit 5 Do you like pears？ Part A 教学目标与要求 1、 能听懂、会说： Let us buy some fruit.Do you like ？Yes，I do。No，I don，t。 Here you are. Thank you. Have some 。Can I have some ？并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2、 能听说、认读pear, apple, banana, orange, watermelon, grape,strawberry等有关水果的单词，并能在日常生活中使用。 3、能正确听，说，读，写单词fun run duck under并知道其在单词中的发音。 一、 教学内容与分析 1、Lets talk. 本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能 用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能 在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like ？ Yes ，I do。No I dont I like 2. Lets play. 本部分通过对话使学生巩固Lets talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like ？ Yes ，I do。No I dont I like .的用法。 二、课前准备 1. 教师准备相关水果的图片卡或实物。 三、教学步骤 1、热身 师生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟）。 2、新课展示 （1）学生独立完成导学案自学部分后小组内探讨 （2）教师先组织学生观察Lets talk 的教学内容，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出 图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear. (2)对话教学 教师让学生看图自学图中人物的对话。 教师利用多媒体呈现对话，帮助学生理解。 学生听录音模仿和跟读录音。 教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like ？ Yes ，I do。 （1）小组展演对话。 （2）两个学生一组表演Lets talk中的对话，学生指证。 3.家庭作业 (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2) 将所学的水果说给家长听并做调查。