1、教教学学 目目标标 1 能够灵活运用相关话题的词汇和功能句型。 2培养学生会话和运用语言能力。 3能听懂课堂教学指令,做出相应的反应。 4Encourage the students to study English well. 教学重点教学重点 培养学生与他人合作学习的能力 教学难点教学难点 运用句型。 教学关键教学关键 掌握单词。 教学方法教学方法口语交际法、直观演示法教教具具照片、单词卡片、录音机 项目项目、 方法方法、 提示提示 讲讲授授内内容容资资料料板书挂图板书挂图 教教 学学 过过 程程 1Listen ,write and read. 1）教师提问，组织学生针对话题自由发言。
2、2）引导学生填写内容： Summer is the hottest season of the year. It lastsforthree months. 3） 有的组可能选择： Computer Corner， Library Corner， Music Corner， Sports Corner；有的组可能选择 Maths Corner, Science Corner 或 Arts Corner。学生可自由选择。 4）每组学生为本组的四个学习角制作标志，可用 Part 2 制作的部 分标志，并将他们放在相应的学习角内。 5）学生分别从家中拿来一些与本组四个学习角相关的物品，放在 相应的学
3、习角内。如：Music Corner 的学生可将小收音机、CD 光盘、 一些著名歌星的照片、乐器或画出不易携带的乐器，学生也可以将有关 音乐会的报道从报纸上剪下来放入 Music Corner。 2Language use 1）巡视各个小组项目进行情况，同时用英语询问学生都带来了什 么物品。学生应用英语来回答问题。 2）无论学生从家中带来什么物品放在学习角中展示，重要的是他 们要知道自己所带物品的英文名称，并用所学的正确英文语句向全班同 学介绍此物品。 3）在项目展示中要求学生用学过的语句 照片 项目、方法项目、方法 提提 示示 讲讲授授内内容容资资料料板书挂图板书挂图 教教 学学 过过 程程
4、 3Language use 1）教师给学生提供一个整理思维的空间，让学生回顾四季中，经 历哪些节日。 2）板球在英联邦国家内是一项非常流行的体育运动。英国过去有 许多的殖民地，英国人将自己国家的文化带入了他们的殖民地，如：印 度、巴基斯坦和斯里兰卡；非洲的英联邦国家，如：南非、津巴布韦、 肯尼亚和加纳。更不用说在澳大利亚和新西兰，板球同样也是一项主要 的体育运动。 3）棒球运动在美国可说是男女老少都喜爱的体育运动。美式橄榄 球，又称美式足球，虽然在美国是一项很流行的体育运动，但女孩子和 较小的男孩子一般不参加这种活动。因此美式橄榄球不能称为美国的国 家运动。美式橄榄球之所以人人皆知，主要由于
5、美国媒体的广泛宣传。 但除美国以外，其他国家很少开展此项运动。由于美国人将美式橄榄球 （美式足球） 称为 football, 所以有人用 soccer 一词来表示一般的足球运 动。 4）英式橄榄球是美式橄榄球的起源。英式橄榄球起源于英格兰的 一个名为拉格比的小镇。英国文学的经典作品 Tom Browns School Days 中描述了英式橄榄球这项运动如何在校园内兴起，英式橄榄球因此而出 名。 5）加拿大曲棍球是一项冬季体育运动。由于可以在室内的冰球场 上进行因此也称为“冰上曲棍球”，简称“冰球”。这项运动与原始的曲棍 球运动较为相似。原始的曲棍球运动是在户外的绿地上进行。今天，人 们用 field hockey 和 ice hockey 来区分这两种不同的体育运动。 4作业： 1)完成课课练的内容, 朗读本课会话。 2) 用学过的句型和单词作替换练习。 3）让学生观察题目中的各种动物和日常用品，然后通过回答问题，复 习所学内容。 录音机 板书板书 设计设计 Unit4 Part 3 1.Project2.Presentation3.Cultural link 教学教学 反思反思
