1、1 人教精通版五年级下册人教精通版五年级下册 Unit 5Im cleaning my room. Lesson25 教学目标教学目标 1、知识与技能：学习本课目标语言 Im cleaning my room. 能够正确地听、说、读一下 单词和短语：make a call, write an e-mail, wash the clothes, clean the room， this is .speaking. 2、 过程与方法： 让学生仔细观察， 从会话中感知、 模仿、学习和体验， 最终能用 Im +v-ing 的句型进行语言交际。 3、情感态度价值观：培养学生的细致观察力及动手能力，增强学
2、生乐于助人的意识。 教学重难点教学重难点（Important and difficult points) 【教学重点】【教学重点】 1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：make a call, write an e-mail, wash the clothes, clean the room， this is .speaking. 2. 掌握重点单词和句型。了解现在进行时的使用。 【教学难点】【教学难点】 1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的 训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。 2. 会使用打电话用语。This is . Spea
3、king. 了解使用 What are you doing? 询问别人在做什 么。 3. 对句型的灵活运用。 教具准备教具准备（Teaching aids） 1. 准备本课的学生卡片、教师卡片 2. 配套的教学课件 3. 游戏用的录音音乐 2 教学步骤教学步骤 Step1.Step1. 热身热身 / 复习（复习（Warm-up / Revision） 1、 Lets sing :What are you doing?Im cleaning my room. 2、 教师介绍评价方式，表现好的可以给个小卡片奖励。 Step2Step2新课导入（新课导入（Presentation） 1、 课件出示本
4、课人物的照片，引出重点短语。教师板书。 2、 听音跟读。教读。 3、 做动作，猜短语。 4、 请学生上台来做动作。大家猜。师生问答。Who is he/she?He/She is Whats he/ she doing ?He/She is 引出重点句型，现在进行时的问答。 5、 Lets chant.(看视频，吟唱) 6、 课件出示词组图片，生生问答。 7、 Lets chant. 8、 看视频，回答问题，先出示问题，再看视频。 9、 请学生回答。 StepStep 3 3趣味操练（趣味操练（Practice） 1、课件出示课文，听音跟读。 2、分组齐读。 3、听音填空。（缺较少内容） 4、
5、听音填空。（缺较多内容） 5、学生教读。 StepStep 4 4语言运用（语言运用（Language use） 1、课件出示 make a call，介绍背景，Today is Saturday morning. A is calling her friend at home. 2、课件出示主要句型，请学生四人一组操练。 3、请学生上台展示。 StepStep 5 5课堂评价（课堂评价（AssessmentAssessment） 分组评价，教师评价。 StepStep 6 6拓展活动（拓展活动（ExtendedExtended activitiesactivities） 1、 Lets sing.：What are you doing? 2、 Look and say.（看图表述） 3、 Homework. 4、 Lets sing ： What are you doing?What is he/she doing?
