人教精通版五年级下册英语Fun time 1-Fun time 1 Recycle 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:7017a).docx

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1、Fun Time 1 Recycle 1 一教材分析: 本节课是人教精通版小学英语五年级下册的 Fun Time1 中 Recycle 1 这一课。从教材的编排意图来看:学生通过看图连线和 角色扮演,将问答或对话的内容内化。通过示范学生创作新的 puzzle 来巩固词汇。 二学情分析: 关于学生生活经验方面: 生活中学生能见到各式各样的汉语规 则的显示,并已积累了比较丰富规则社会经验,这些经验是学生 进一步练习,内化这些规则的重要学习条件。另外,学生的知识 经验方面:学生经过两年多的英语学习,已具备相应的语言知识 储备和技能 三.教学目标: 1 知识目标: 1.)能够听、说、认读,使用有关公共

2、规则的句型 :keep off the grass.No litter.No picking. 2.)复习,巩固单词。 2.能力目标:能够熟练的说出有关公共规则的句子。 3.情感目标:培养学生遵守公共规则的良好习惯。 4.教具: PPT,白板。 四教学过程: l. 热身 Warmingup 1) 播放有关字母 a 发音的两个 chant . 2) 让学生听 chant,并找出不同单词中字母 a 的发音规律。 2. 复习,巩固句型。 (Consolidation) 1) 出示 PPT,让学生看图连线,并复习有关公共规则的 句子,并练习。 2) 看图,做书上的 puzzle 。 3) 让学生根据书上的 puzzle ,创作自己的新的 puzzle ,可自 己做,也可小组合作。 4) 将学生创作的 puzzle ,挑选一,两个画在黑板上,找学生 上来做。 5) 让学生将自己做的 puzzle 互相交换做 课后反思: 1在复习公共规则的句型时,练习的时间不够,也不到位。部 分学习反应慢 的学生练的太少。在以后教学中要把环节想的特 别全面,特别细致为止。 2在本课创作 puzzle 环节,由于安排不能够细致到位,导致学 生理解的不太到位,耽误了时间。 3评价,鼓励不到位,没有起到应有的效果。

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