人教版小学数学二年级上册《长度单位认识线段及画法》PPT.pptx

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1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模 板 0212 认识线段及画法认识线段及画法 第一单元第一单元 长度长度单位单位 想一想:想一想: 怎样量这条绳子的长度?动手试一试?怎样量这条绳子的长度?动手试一试? 拉紧的一段线,可以看作一条线段。拉紧的一段线,可以看作一条线段。 拉紧的一段线,可以看作一条线段。拉紧的一段线,可以看作一条线段。 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 小组讨论:小组讨论:在你的身边,存在哪些线段?在你的身边,存在哪些线段? 像像 、 、 这样直直的,这样直直的, 可以量出长度的线就是线段。可以量出长度的线就是线段。 端点端点 端点

2、端点 线线 段段 线段有什么特点?线段有什么特点? 1 1. .直直的直直的 2 2. .有两个端点有两个端点 举手发言:举手发言: 3.3.可以量出长度可以量出长度 尺子的刻度尺子的刻度0 0与线段的与线段的 左端对齐。左端对齐。 右端对着的刻度就是右端对着的刻度就是 线段的长度。线段的长度。 这条线段的长是这条线段的长是 2 2 厘米。厘米。 (1 1)先确定一个端点。)先确定一个端点。 (2 2)再把尺子的刻度)再把尺子的刻度0 0与端点对齐。与端点对齐。 画一条画一条 3 3 厘米长的线段。厘米长的线段。 先在纸上对应刻度先在纸上对应刻度0 0和刻度和刻度3 3处各画一个点。处各画一个

3、点。 再沿尺子把这两个点连接起来。再沿尺子把这两个点连接起来。 注意:画线段的过程注意:画线段的过程 中,尺子中,尺子不能移动不能移动。 举手发言:举手发言:尺子是测量长度的工具,尺子是测量长度的工具, 同学们还知道哪些测量长度的工具?同学们还知道哪些测量长度的工具? 测量轮 测量腰围测量腰围可卷起来携带可卷起来携带 软尺软尺 测量投掷的距离测量投掷的距离 测量长距离及弯道测量长距离及弯道测量轮:测量轮: ( )( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪些是线段,在(下面哪些是线段,在( )里画)里画 “” “”。 连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?

4、你 能看出画出的是什么图形吗?能看出画出的是什么图形吗? 量一量,填一填。量一量,填一填。 我已经爬了(我已经爬了( )厘米,再爬()厘米,再爬( )厘米就)厘米就 到家了。到家了。 4 44 4 数一数,下面的图形各是由几条线段组成的?数一数,下面的图形各是由几条线段组成的? ( ( ) )条条( ( ) )条条( ( ) )条条4 43 36 6 画一画。画一画。 (1 1)画一条)画一条5 5厘米长的线段。厘米长的线段。 (2 2)画一条比)画一条比8 8厘米短厘米短4 4厘米的线段。厘米的线段。 从小猴子家到小狮子家,哪一条路最短?从小猴子家到小狮子家,哪一条路最短? 答:第答:第2

5、2条路最短。条路最短。 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? (1 1)线段是直的;)线段是直的; (2 2)有两个端点;)有两个端点; (3 3)可以量出长度)可以量出长度。 认识线段及画法认识线段及画法 1.1.认识线段认识线段 端点端点 端点端点 线线 段段 2.2.特征特征 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 线段一端与尺子的刻度线段一端与尺子的刻度0 0对齐,另一端对着的刻度就对齐,另一端对着的刻度就 是线段的长度。是线段的长度。 认识线段及画法认识线段及画法 3.3.量线段长度的方法量线段长度的方法 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 方法一:方法一:通常以尺子的通常以尺子的0 0刻度为起点,是几厘米长的线刻度为起点,是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方;段就画到尺子几厘米的地方; 方法二:方法二:在对应长度处先点两个点,再连线。在对应长度处先点两个点,再连线。 4.4.画线段的方法画线段的方法 认识线段及画法认识线段及画法

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