1、UnitUnit 5 5 MyMy clothesclothes 教学内容：教学内容：partpart A A LetLet，s s learnlearn & & letlets s dodo 教 学 目 标 ：教 学 目 标 ： 1.)1.) 听 ， 说 ， 认 ， 读 ， 写 四 会 单 词听 ， 说 ， 认 ， 读 ， 写 四 会 单 词 clothesclothes ， shirtshirt ,skirt,skirt ,dress,dress,hat,hat, pants.pants. 2.)2.)能用句型：能用句型：I Ilikelikethatthat /those/those.
2、.进行替换练习，来表达进行替换练习，来表达 自己喜欢的衣服的颜色。自己喜欢的衣服的颜色。 3 3）正确理解和运用单词 that 和 those 4 4）能听懂）能听懂 LetLets s dodo 中中 taketake off,off, wash,wash, putput away,away, hanghang up,up, putput onon 短语理并解意思。短语理并解意思。 教学重点：教学重点：1.1.）掌握四会单词：）掌握四会单词：clothesclothes，shirtshirt ,skirt,skirt ,dress,dress, hat,hat, pants.pants. 2
3、.2.）掌握句型：）掌握句型：I I likelike that/thosethat/those 教学难点：教学难点： 理解理解 LetLets s dodo 中的中的 短语，并在情景剧中应用。短语，并在情景剧中应用。 教学方法：自然拼读和情景教学教学方法：自然拼读和情景教学 学法：自然拼读和小组合作学习学法：自然拼读和小组合作学习 教具：教具：PPT,PPT,单词卡片，情景剧本单词卡片，情景剧本 教学过程教学过程: : StepStep 1.Wraming1.Wraming upup 1.)1.)FreeFree talktalk 2.)2.)LetLets s chantchant Ste
4、pStep 2.Presentation2.Presentation LetLets s learnlearn P PPTPT 出示出示情境王子的邀请函，我们打扮起来吧！引出课题：情境王子的邀请函，我们打扮起来吧！引出课题：MyMy clothesclothes 1.1.利用利用 PPTPPT 出示出示 clothesclothes，并教学。采用自然拼读法，让学生自己，并教学。采用自然拼读法，让学生自己 试学单词。试学单词。clcl-o-th-o-th eses，再跟录音读并拼读，再跟录音读并拼读. . a.)a.)个人读个人读 b.)b.)小组读小组读 教师：教师：I I likelike
5、thosethose clothes.clothes.引出句型，并板书。强调引出句型，并板书。强调: : thosethose c.)c.)学生齐读，感知句型。学生齐读，感知句型。 2.2.以同样的方式：引出以同样的方式：引出 shirtshirt ,skirt,skirt ,dress,dress,hat,hat, pants.pants.并一并一 次以自然拼读，再跟录音读到带句型读。次以自然拼读，再跟录音读到带句型读。 LetLets s dodo T:T: WeWe havehave soso manymany beautifulbeautiful clothes.clothes. No
6、wNow letlets s gogo toto thethe party.party. WaitWait a a moment.moment. ThereThere isis a a girl.girl. SheShe wantswants toto gogo toto thethe party,party, too.too. CanCan youyou guessguess whowho sheshe is?is? 出示情境，引出灰姑娘。出示情境，引出灰姑娘。 T:T: Yes,Yes, sheshes s CinderellaCinderella .Next,.Next, wewe li
7、stenlisten toto thethe storystory ofof CinderellaCinderella. .AreAre youyou happy?happy? S:Yes.S:Yes. 教师出示情景剧教师出示情景剧 thethe storystory ofof CinderellaCinderella. .并要求学生模仿读。在并要求学生模仿读。在 听故事的过成中，提炼听故事的过成中，提炼 LetLets s dodo 中的短语中的短语 taketake off,off, wash,wash, putput away,away, hanghang up,up, putput o
8、non . .利用放大镜功能，强调并进行教读。利用放大镜功能，强调并进行教读。 StepStep 3.Consolidation3.Consolidation MakeMake a a chantchant StepStep4.4. TheThe storystory showsshows 师生共同表演师生共同表演 thethe storystory ofof CinderellaCinderella, , 学生四人一组，分角色表演故事，邀请老师一起参加学生四人一组，分角色表演故事，邀请老师一起参加. . StepStep 5.Home5.Home workwork. . 1 1ActAct thethe storystory withwith youryour classmatesclassmates afterafter class.class. 课后课后 和同学一起表演小故事和同学一起表演小故事. . 2.2. CopyCopy thethe newnew wordswords （pants,pants, skirt,skirt, dress,dress, hat)hat) andand readread P P “letlets s learnlearn ”andand “letlets s dodo ”. .
