人教PEP版四年级下册Unit 6Shopping-Part A-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:b46de).docx

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1、人教版四年级(下册)讲课教案 温馨寄语:Dont give up and dont give in .(不要放弃,不 要言败。) 学习内容(Learning contents):Part A: Letstalk 学习目标(Learning aims): 1.要求能够在情境中运用句型 Can I try .on ? Size.,please. 请求试穿某件衣服并告知尺码。 2.These shoes are nice .句型:表示衣服的名词或代词 +is/are+形容词。 3.Can I try them on ?句型:Can I try+ 指代衣物的代 词+on ? 4.三会 size , t

2、oo, just ,try on ,of course 学习重难点(important and difficulty) 重点教学目标 1,2,3 难点能够在实际情境中能所学运用句型注意 of course 的发音 学习指导(Learning guide) 1.在老师的引导下学生自主学习,熟读对话,掌握所学句 型。 2.快乐的跟读 Lets talk ,并表演。 教学准备( teachingpreparitation):PPT 课件跟课本 DVD 光 盘 教学方法(teaching method):情景教学法 教学过程(Teaching process) : Step 1.Warming up

3、师生问好, 一起唱 The coat in the window Step 2. Leading in 创设情境导入新课;展示孩子们带来的 衣物,在情景中引出新课中的重点单词、短语、句子,一 步步的呈现新课内容,讲解新课中的知识点。 Step 3. Presentation1 自读自翻译2跟录音读3 小 组分角色读4 创设场景表演对话5 背诵对话 Step 4.Homework 课堂作业,巩固新知;并当堂核对答案。 Step 5.Blackboard design Step 6.Teaching introspection: 在本节课中,创设情景,在情景中把新课内容一一呈现,层层 递进,在整个设计中坚持由易到难,循序渐进的教学理念,创设情 景让孩子们表演对话内容, 增强孩子们的学习兴趣。 快速的背诵对 话并展示,增强学生的自信心。在本课中也有许多不足之处,希望 大家多多指导。

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