1、教教 学学 目目 标标 知识知识 与与 技能技能 1. 学会新句型 Can I try them on? Lets try size 7. These are nice. Theyre just right. 并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。 过过程程 与方法与方法 情景引入方式以及全身反应法，培养学生的口头表达能 力和交流能力。 情感态度情感态度 价值观价值观让学生学会以得体的方式与人交流。 教学教学 重难点重难点 1.能够听懂、会说、会表演 Lets talk 的句型并在情景交际中正 确运用。 教学教学 方法方法 对话法、情境教学法、小组交流法、游戏法、合作学习法 教学教学 模式
2、模式问题导学 教教 具具 点读机、实物、 多媒体课件 学案流程学案流程学案使用学案使用 自主学习自主学习 一一. .带着问题，观看带着问题，观看 video,video,然后连线：然后连线： (1)WhereisJohn?A.size7 (2)What do they want to buy(买)？B.shoe shop （ 3 ） WhatsizeareJohn sshoes? C.shoes. 合作探究合作探究 1、听录音，跟读，大家都当复读机。 2.小组分角色表演对话 3.小组自编对话（合作要求：小组长当售货员，其他 成员当顾客； 或 3 人当售货员，3 人当顾客展示） Assitant
3、(售货员):Can I help you? You（你）:Yes. These_are_. Can I _ these/this _? Assitant(售货员)：OK.Here you are. You（你） ；Oh，they”re/its _. 展示交流 1.小组分角色朗读课文对话表演。 2.小组展示自编对话 达标检测达标检测 Step1.WarmingStep1.Warming UpUp 1.谈话导入：六一儿童 节快到了， 提前庆六一。 引出课题：Shopping 2.games: 比 赛 穿 衣 服 (游戏热身， 复习有关衣 服类单词) Step2.PresentationStep2.
4、Presentation 1.利用幻灯片出示一家 鞋店，售货员主动说： CanI helpyou?板 书并教授句型； （加动 作） 引导学生引导学生做出回答：做出回答： Yes.TheseYes.Theseshoesshoes areare nice.nice. 2.利用幻灯片出示 Can I try them on？讲授重 点单词：tryon. 4.师引导学生说：并利 用幻灯片呈现售货员的 一情景选择基础型 1. ( ) 假如你是某商场的售货员，见到顾客时应 说:_ Alookat my clothes,please. B.Canyou help me ? C.Can I help you
5、? 2.() 你想试穿鞋时，应该这样问售货员：_ A. Whats it?B. Here you are. C. Can I try them on? 3.()你想知道约翰试穿的那双鞋是否合适，应该这 样问： A .Is it OK,Jone.B.Arethey yours shoes,Jone? C. Are they OK ,Jone? 4.()你告诉营业员“我想试试 8 号鞋子“，应该这 样说;_ A .Let me try size 8.B.Theyre just right. 二排序拓展型 （）Yes.Theredshoes are nice. ()OK.Here youare. (
6、)Can I try these on?Size 6,please. （ ）Can Ihelp you? 话： Of course,Here you are。 5.game:5.game:砸砸金蛋游戏金蛋游戏： 砸砸 金蛋后出现鞋号金蛋后出现鞋号, ,与自与自 己鞋号对比己鞋号对比：引出：引出重点重点 句型：句型： T Theyheyrere tootoo big.big. T Theyheyrere tootoo small.small. T Theyheyreretootoojustjust right.right. ( (砸蛋砸蛋过程过程中中体会试穿体会试穿， 并操练重点句型并操练重点句
7、型) ) 6.6.出示出示中英美鞋号的差中英美鞋号的差 异异 Step3.PracticeStep3.Practice 1.听对话完成自主学习 部分。 2.小组合作： A分角色读课文 B.完成学案自编对话 3.抽查个别小组展示， 予以纠错、 指导和鼓励。 Step4.HomeworkStep4.Homework 1.读课文三次 2.自编对话，熟悉句型 板板 书书 设设 计计 Unit4Shopping A: Can I help you? B: Yes. These shoes are nice. Can I try them on? A: Of course. Here you are. B: Oh, they are too big./They are just right. 教教 学学 反反 思思 本课时主要学习去服装店购物时与营业员的交流及会对物品特征进行 简单的描述。从学生感兴趣的购物课件入手，引导学生学习一些新句 型，并进行反复操练，最后让学生小组合作，模拟购物，这样让学生 将所学句型运用到真实情景中，进一步巩固。
