人教PEP版四年级下册Unit 1　My School-Part C-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：30057).zip

Task 1 Line down the places they have visited . (勾出他们参观的所有地点) Task 2 Find out “full” and guess its meaning. Who is funny in the story？ （找到“full”并且猜测它的意思） （找出谁最搞笑？） Act out the story in groups. Homework （分组表演故事，自由组合）（分组表演故事，自由组合） PEP 小学英语四年级下册一单元故事小学英语四年级下册一单元故事 教学设计教学设计 教学目标：教学目标：学生在老师的引导下完成这次又去的故事之旅。在阅读 过程中，老师有目的地设计教学环节让学生在潜移默化中学会简单 的阅读技巧。如：看图猜词，根据上下文猜词。学生能在轻松有趣 的教学环节中完成各项阅读任务，并且使它们的语音语调得到锻炼。 课前准备：课前准备：课件（主要交代阅读任务） 教学过程：一教学过程：一 、Presentation 由老师扮演 visitor，学生扮演 master 来引入故事 T: Your school is so beautiful! There is a funny visitor too. Lets turn to page 11. Look at picture1. Who is the master? Who are the visitors? S: 回答 二、二、Read the story 1、读故事一遍，课件出示任务一：勾出它们参观了哪些地点 2、读课文两遍完成任务二：猜一猜最后一幅图“full”的意思，以 及“Who is funny in the story?” 活动 1、个学生观察图 2 和最后一幅，并根据图片找出其中的一对 反义词“hungry”和“full” ，并进行采访活动，操练这对反义词。 活动 2、在理解了“full”以后引导学生说出“Who is funny in the story?” 从而理解故事。 3、读课文三遍，分角色扮演故事 （1）老师带领学生进行角色扮演 （2）请喜欢 Mr Hippo 的同学站起来扮演 Mr Hippo（喜欢谁扮演谁） （3）学生分组进行角色操练（老师指导） 4、学生分组汇报演出角色扮演 5、Homework(课件出示家庭作业、自由组合演绎这个故事） 板板 书书 设设 计计 Unit 1 My School Part C Story time Master: Mr Hippo Visitor: Places: library、music room、gym、lunch room、teachersoffice 图 片 图 片 图 片 图 片