1、Unit 2 Last Weekend Part ALets learn 教材分析： 本单元的核心任务学习并初步运用一般过去时描述过去发 生的事情。教学内容以周末活动为主线，由浅入深、循序渐进地帮助 学生理解和掌握新的语言知识。 本单元所涉及的动词词组学生以前基 本都接触过， 因而教学的重心应放在如何让学生初步理解和掌握一般 过去时的基本用法上。难点是掌握动词过去式词尾-ed 的发音规则， 并能运用一般过时来询问与描述自己或他人过去的生活经历。 教学目标： 1.四会单词或词组：cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed m
2、y clothes ,stayed at home ,watched TV. 2.理解句子:How was your weekend ？It was fine ,thanks .What did you do ? I stayed at home and watched TV. 3.能运用新学的语言知识完成“Do a survey and report”部分的任务。 4.鼓励学生谈论自己的课余生活，激发学生与他人进行交流的欲望。 重点难点： 重点：学习单词或词组以及句子。 难点：掌握动词过去式的读音。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. 学唱歌曲 Last weekend 2. 根
3、据歌词回答问题: （1）What can you learn from the song? （2）What does the meaning of What did you do last weekend ? 二、新课内容展示（Presentation） 1. Lets learn （1）看图片学习单词并讲解发音方法：cleaned, washed, stayed, watched. （2） 练习词组： cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV. （3）游戏巩固: （4）学习句子 指名学生说意思。 跟读。 游戏巩固。 （5）练习 认读生词卡片 词组听写 角色扮演练习句子 2. Do a survey and report 小组合作，6 人一组，组内调查，选代表上台展示。 3. 巩固延伸（ConsolidationExtension） 以小组为单位，反复操练单词、短语及句型。 4. 课堂小结（Summary） 师生共同复习本节课所学词汇和句型。 5. 布置作业（Homework） （1）抄写单词、词组。 （2）调查家庭成员上周末所做的事情。 6. 板书设计 Unit 2 Last weekend Part A Lets learn cleanedwashed stayedwatched
