湘鲁版六年级下册Unit 2 Is she your mum's favourite singer -Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：101da).zip

Unit1 What can you see? 你能看见什么？你能看见什么？ Review ： Are you sleeping? Are you sleeping? Are you sleeping? Brother Bear Brother Bear Morning bells are ringing. Morning bells are ringing. Ding Ding Dong Ding Ding Dong 教室教室 classroom 黑板 blackboard 电脑电脑 compute r desk 桌子 汽车car 看见 see Game: What can you see? I can see a blackboard. This is our new classroom. Look and listen: A：This is our new classroom . B：What can you see? C：I can see a blackboard. B：What can you see? D：I can see many desks. B：Is there a computer? D：Yes, there is. 这是我们的新教室。这是我们的新教室。 你能看见什么？你能看见什么？ 我能看见一块黑板。我能看见一块黑板。 你能看见什么？你能看见什么？ 我能看见许多课桌我能看见许多课桌 。 那是一台电脑吗？那是一台电脑吗？ 是的，那是的。是的，那是的。 What can you see? I can see Game： Homework 1. 抄写新单词两遍，读 熟所学句型。 2. 找个小伙伴用今天学 的句型进行对话练习。 Thank you! Unit 10 Its one of the famous mountains in China 第二课时 教学目标教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论风景名胜和地方特色美食。 2. 能听懂并会用 There are many famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall.和 Beijing duck is a famous dish.等句型进行描述。 3. 让学生了解祖国的山川、名胜古迹和美食，培养学生更 加热爱祖国的情感。 教学内容教学内容 词汇: the Great Wall 句型: There are many famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. Beijing duck is a famous dish. 教学活动教学活动 上课时，教师通过图片或多媒体等形式，向学生展示 我们国家的一些风景名胜和当地的特色菜肴等。先让学生 在小组讨论，然后用英语说出这些风景名胜和特色菜肴的 名称。比一比，看一看，哪个小组说对最多。21 教育网 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的 课件。 教学过程教学过程 1. 任务 3 的教学： （1）让学生看 Listen and tick，先浏览内容，了解大意和要 求。 （2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物 的谈论内容（导游在介绍景点和美食）。 （3）根据录音内容，让学生选择框中的内容，并在选项前 的括号内打号。（让学生相互检查所填写内容是否正确， 或教师直接给出正确答案。）21 世纪教育网版权所有 2. 任务 4 的教学： （1）让学生看 Look and talk，先浏览内容，了解大意和要 求。 （2）将学生分成两人一组，在方格中选择一个省市，仿照 图片下面的人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行 适当扩充），两人就选择的省市的景点和美食进行描述和 交流。 （3）课件展示。教师将自己制作的课件展示给学生，课件 中首先展示有关风景名胜和地方特色美食。然后，出现两 个学生就风景名胜和地方特色美食进行问答对话和描述交 流。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所 学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学 生进行问答对话起了示范作用。 教学评析教学评析 本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上，着重学生听 说实践活动。教学中，通过让学生参与教学活动，寓学于 乐，有利于调动学生的积极性和主动性，能够更好地操练 和巩固所学内容。21cnjy